Question

19．物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（　　）

• A． 物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
• B． 物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力
• C． 物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力
• D． 桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力

Answer 1

分析 平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．
相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上．

解答 解：
A、物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對(duì)平衡力．故A錯(cuò)誤；
B、物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，故C正確；
D、桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，且大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力．