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4.冰的密度是0.9g/cm3,水的密度是1×103kg/m3,嚴寒的冬天,室外的水缸極易被凍裂,原因是水結冰過程中,質量不變,密度變小,體積變大.(寫出質量、密度和體積的變化情況)

分析 物質狀態發生變化時體積也發生變化,多數物質從液態變為固態時體積變小,但水例外.
質量是物體的一種屬性,與物體的位置、形狀、狀態無關.

解答 解:水的密度是1.0×103kg/m3
寒冷的冬天溫度較低,此時水會由于發生凝固現象而結冰,凝固前后質量不變,而冰的密度比水小,由V=$\frac{m}{ρ}$可知水結冰后體積會增大,因此能夠把水管凍裂..
故答案為:1×103;質量不變,密度變小,體積變大.

點評 鞏固物質的基本屬性,考查密度公式的應用情況,確保會靈活應用密度的計算公式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小科用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視C(選填序號);
A.變阻器滑片    B.電流表示數     C.電壓流表示數
(2)實驗中,他所選擇的變阻器是C(選填序號);
A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A      C.50Ω 2A
(3)乙圖中陰影部分面積表示的科學量是電壓;
(4)實驗過程中,當R用10歐電阻改換成15歐電阻后,此時滑動變阻器應向右(選填“左”或“右”,以圖甲的滑動變阻器為例)移動,才能達到目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡   B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)實驗過程中,當電壓表示數為2.5V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)如果還想測小燈泡發光較暗時的電功率,應將劃片向左(選填“左”或“右”)移動,此時電路中消耗的總功率將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示的電路中,當只閉合開關S1,電流表A的讀數為0.4A;當只閉合開關S2,電流表A偏轉了量程的5/6,所用電流表為實驗室用的雙量程電流表.
(1)通過計算說明S1、S2能否同時閉合?
(2)若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流,應如何改接原電路?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.物理課本放在水平桌面上,文具盒放在物理課本上,則(  )
A.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力
B.物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力
C.物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力
D.桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.學習了壓力壓強知識后,小黃利用學到的知識估測同學小青的體重,小青雙腳站立在地面上,小黃的方格紙上描下小青一只鞋印的輪廓,如圖所示,圖中每個小方格的面積是5cm2(測量時,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算),為了測量壓強,小黃在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片(墊片的重力不計),墊片與地面接觸的面積是10cm2,當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時,記下測力計讀數是15N,根據以上數據(g取10N/kg),試求:
(1)墊片對地面的壓強;
(2)小青的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶了正電,是因為在摩擦過程中它的原子失去(填“得到”或“失去”)了電子,用玻璃棒接觸驗電器的金屬球時,會看到金屬箔張開,這是因為金屬箔帶了同種(填“同種”或“異種”)電荷而張開.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖分別是小剛家上月初和月末的電能表的表盤,下列選項正確的是(  )
A.電能表的轉盤轉得越快,電能表所在電路消耗的電能越多
B.小剛家上月消耗的電能為530kW•h
C.斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨工作2min,電能表的轉盤轉了60r,此時電飯鍋的功率為600W
D.小剛家干路中的電流不得超過10A

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.目前微信運動推出長期公益活動,可以把微信中統計的步數捐出去,從而為貧困山區的孩子送去溫暖.小陳同學對此很感興趣,試著探究自己步行的步數與消耗熱量的關系.探究需要測量的數據如表,相關信息如圖(300千卡即300000卡路里).
測量項目名稱及單位體重/kg步行速度/(m/s)腿長/cm步距/cm重心上升的高度/m
測量數據50165500.05

(1)小陳步行了10分鐘,請計算他克服重力所做的功及功率(g=10N/kg).
(2)微信相關資料表明:只要你任意一天的步數超過10000步即可參與兌換.5000步可兌換1元公益基金.小陳想每天堅持捐贈2元的公益基金,那么小陳每天做公益的同時可以消耗多少焦耳的能量?(1卡路里約等于4.2焦耳)

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同步練習冊答案
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