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12.在“測定導體電阻”的實驗中,電源使用二節新干電池,被測電阻的阻值約為5Ω,滑動變阻器的規格是“10Ω 1.5A”.
(1)如圖1是沒有連接完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)電路連接正確,實驗數據記錄如表所示.其中一組數據有拼湊的嫌疑,請指出并說明判斷依據第一組,被測電阻兩端的電壓不應該低于1V(或被測電流不會低于0.2A)
實驗序號1234
電壓/伏0.61.21.82.4
電流/安0.120.240.360.48
(3)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻和一個單刀雙擲開關.設計了如圖2所示的電路.測量時,閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數為I1;將S2撥到2,電流表的示數為I2,小明說待測電阻Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}}$,交流時同組同學認真分析電路后發現小明的設計不合理,原因是由于滑動變阻器串聯在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發生變化.
(4)請你也利用上述器材進行設計,并在圖2的方框內補畫出正確的電路,列出簡要的實驗步驟及相應電阻表達式.

分析 (1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,且連接電路時滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)把表格中的數據代入R=$\frac{U}{I}$求出電阻的阻值,根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的最小電流,再根據歐姆定律求出電壓表的示數,然后得出答案;
(3)由于滑動變阻器串聯在電路中,當開關S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發生變化,而實驗中認為電阻兩端電壓不變,導致實驗錯誤,實驗電路圖設計不合理;
(4)單刀雙擲開關接不同位置時,應保持電路中的總電阻不變,且分別測出兩支路的電流,根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律得出等式求出電阻的阻值.

解答 解:(1)由圖1知,滑動變阻器已接了上面一個接線柱,滑片在最右端,
所以,開關右接線柱應連接到滑動變阻器下方左邊的接線柱,如下圖所示:

(2)由表格中數據知,當電壓為1.2V時,電流為0.24A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.24A}$=5Ω,
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的最小電流:
I=$\frac{U}{R+{R}_{滑}}$=$\frac{3V}{5Ω+10Ω}$=0.2A,
電壓表的示數:
UR=IR=0.2A×5Ω=1V
由第一組數據,其電壓值和電流值都低于可能達到的最小電壓和電流,所以有拼湊的嫌疑;
(3)在該實驗設計中:由于滑動變阻器串聯在電路中,當S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發生變化,而實驗中認為電壓不變,導致實驗計算結果錯誤,該實驗存在缺陷,設計不合理.
(4)單刀雙擲開關接不同位置時,應保持電路中的總電阻不變,且分別測出兩支路的電流,電路圖如下圖所示:

步驟:
①按照電路圖連接實物圖;
②閉合S1,S2接1,記錄電流表的示數為I1
③閉合S1,S2接2,記錄電流表的示數為I2
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R0的電流I0=I2-I1
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,I0R0=IxRx,即(I2-I1)R0=I1Rx
解得Rx=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{1}}$R0
故答案為:
(1)電路圖的連接如上圖所示;
(2)第一組,被測電阻兩端的電壓不應該低于1V(或被測電流不會低于0.2A);
(3)由于滑動變阻器串聯在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發生變化;
(4)設計的電路圖如上圖所示;
實驗步驟:①按照電路圖連接實物圖;②閉合S1,S2接1,記錄電流表的示數為I1;③閉合S1,S2接2,記錄電流表的示數為I2
電阻表達式:Rx=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{1}}$R0

點評 本題考查了連接實物圖、串聯電路特點和歐姆定律的應用、實驗設計分析等,要注意(3)(4)兩問中應保持并聯部分兩端的電壓不變.

練習冊系列答案
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12.關于安全用電,以下說法正確的是(  )
A.家庭電路中都裝有“保安器”,所以更換燈泡時不用斷電
B.發生電器失火時,應選用水將火熄滅,再切斷電源
C.使用試電筆時,手要接觸金屬筆桿
D.為保障電路安全,大功率電器最好不要同時使用

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13.在如圖所示的電路圖中,能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是(  )
A.B.C.D.

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10.有兩盞白熾燈,甲標有“PZ220一15”,乙標有“PZ22一100”,將它們串聯后接入家庭電路中后的情況是(  )
A.甲燈的額定功率變大B.甲燈比乙燈亮
C.乙燈的電阻變小D.甲燈兩端的電壓比乙小

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7.同學們通過實驗探究“電功率跟電流、電壓的關系”.
(1)小燈泡電功率的大小可通過燈泡的亮度判斷;
(2)一位同學用干電池做電源,把L1“2.5V  O.3A”和L2“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路.閉合開關進行實驗.
收集證據如表.
發光情況電壓U/V
L11.8
L22.7
請你分析現象及數據得出結論:通過用電器的電流相同時,用電器兩端電壓越大,電功率越大;
(3)這位同學想利用原有電池和小燈泡繼續探究,設計電路如圖乙所示,你認為這個方法是否可行?簡述你的觀點.
(4)如果上述方法可行,寫出連接實物時的兩點注意事項.如果上述方法不可行,請你添加一種器材設計出一種可行的實驗方案,只需畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測定標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
(1)請你圖1將實物電路補充完整.導線不能交叉.

(2)通過實驗得到了三組U和I的數據(如表).當燈泡兩端電壓為3.0V時,電流表示數如圖2,請將讀數填入表格中.
實驗次數123
電壓U/V1.52.53.0
電流I/A0.20.250.28
(3)本實驗的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;
(4)在連接電路時,電鍵應處在斷開狀態,在閉合電鍵前,實物圖中滑動變阻器滑片P應處在B端(選填“A”或“B”);
(5)小燈泡正常發光時的電阻為10Ω.
(6)由表中數據可知,在三次測量中燈泡的電阻相差較大,造成這一現象的原因是燈絲的電阻與溫度有關.

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4.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.實驗室提供的器材有:電源(約3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1(200Ω,1A)和電阻箱R0(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.

(1)小明想用伏安法測量該電阻,圖1是他連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應斷開;接通電路前,小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最右(左/右)端.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流太小的原因是待測電阻阻值太大,電路中電流太小.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(2)小華想利用圖2所示的電路測量Rx阻值的大小.下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①將電阻箱的阻值調至數百歐姆,記下示數R0
②閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數為U1
③閉合開關S、S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數為U2
④未知電阻值的表達式為:Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}{•R}_{0}$.
(3)小雨設計的電路如圖3,他實驗過程如下:
A.按圖連接好電路;
B.閉合S1斷開S2,調節滑動變阻器至適當位置,讀出電壓表的電壓值;
C.斷開S1閉合S2,保持變阻器的阻值不變,調節電阻箱的接入電阻,使電壓表
仍顯示原來的電壓值;讀出電阻箱的阻值R.
①小雨的實驗方法叫等效替代法.(選填“控制變量法”“轉換法”“等效替代法”)
②將步驟C中的空格填完整.
③步驟B中“適當”的含義是電壓表的示數大約在滿刻度的$\frac{2}{3}$左右,即2V左右.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在用電阻箱、電壓表測定一個未知值電阻Rx的阻值時,小明設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.

(1)圖甲中,為測出Rx的阻值,閉合并關S后,小明應該先把開關S1接到觸點1(選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數U;然后把開關S1接到另一觸點,并調節電阻箱R′,直到電壓表示數也為U,讀出此時電阻箱R′的示數(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻Rx的阻值為8Ω.
(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出Rx的阻值.你認為可行嗎?說出理由.
答:不可行,理由是:若沒有R0,電壓表的示數將不變
(3)小亮設計了圖丙的電路測Rx的阻值.與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優點是:能多次測量求平均值以減小誤差;
(4)若圖甲也想具備這個優點,只需更換圖甲的一個元件就可以了,如何替換?
答:將電阻R0換成滑動變阻器.

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2.以下哪位物理學家是量子力學的主要奠基人(  )
A.牛頓B.普朗克C.哥白尼D.伽利略

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