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小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內,拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數據如下表:

請回答以下問題:

(1)實驗中,是通過比較__________來間接反映橡皮條的彈性勢能大小;

(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的_________有關;

(3)比較第1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的_____有關;

(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是_______

A、窄而長的 B、寬而長的 C、窄而短的 D、寬而短的.

練習冊系列答案
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端午節那天,媽媽煮荼葉蛋時小明聞到濃郁的茶葉蛋香味,這是屬于_________現象。若將質量為2kg的水溫度從20℃加熱到70℃時,水吸收的熱量是_____J。

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某物理學習小組,選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”,小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗?答:______(選填字母序號);

器材確定后,接著小組同學讓一束與主光軸平行的光,分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現象,可以得到的結論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越____;

(2)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與_______的關系”。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同步練習:第五章 第3節 凸透鏡成像的規律 題型:實驗題

[探究名稱] 探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關。

[提出問題] 小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示),看到手指________的像;然后再用它觀察遠處的房屋(如圖乙所示),看到房屋________的像(以上兩空均選填“放大”“等大”或“縮小”)。他想:凸透鏡成像的大小與哪些因素有關呢?

[進行猜想] 凸透鏡成像的大小可能與____________________有關。

[設計并進行實驗] 小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如下表所示:

[結論與應用] (1)分析數據可知,物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發現像到凸透鏡的距離就越________。

(2)小明班照畢業照時,攝影師發現兩旁還有同學沒

有進入取景框內,這時攝影師應使照相機________(選填“靠近”或“遠離”)同學,同時還應________(選填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同步練習:第五章 第3節 凸透鏡成像的規律 題型:單選題

如圖,一束平行光經過一凸透鏡,調節光屏到圖示位置時,光屏上得到一個最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,當物體距凸透鏡30cm時,重新調節光屏的位置,便可以得到(  )

A. 倒立等大的實像

B. 倒立放大的實像

C. 倒立縮小的實像

D. 正立放大的虛像

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小明同學用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進了2m,松開手后,書箱仍向前滑行了lm,整個過程中小明做功_____J,書箱的重力做功____J.

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A. 動能增加,重力勢能增加 B. 動能不變,機械能減少

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A. 測量值偏大,是由于電流表有內阻

B. 測量值偏大,是由于電壓表有內阻

C. 測量值偏小,是由于電流表有內阻

D. 測量值偏小,是由于電壓表有內阻

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同步練習冊答案
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