Question

5．如圖所示是小亮同學“探究聲音的產生和傳播”的實驗裝置．
（1）當小亮將系在細線上的泡沫小球靠近音叉，用小錘敲擊音叉時，既聽到音叉發出的聲音，又觀察到泡沫小球被彈起，通過這個實驗可以得到的結論是聲音由物體振動產生．
（2）泡沫小球在實驗中起到的作用是將音叉振動放大．
（3）如圖2所示，撥打掛在玻璃罩內的手機時，用抽氣機抽掉罩里的空氣，我們發現，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見手機來電指示燈閃爍．這個實驗說明聲音的傳播需要介質，而光的傳播不需要介質（選填“需要”或“不需要”）．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體振動產生的；
（2）“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀；
（3）聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，光在真空中傳播速度最快．

解答 解：（1）當乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，所以發聲的音叉應該在振動，說明聲音由物體振動產生的；
（2）用泡沫小球的振動呈現音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；
（3）撥打掛在玻璃罩內的手機時，用抽氣機抽掉罩里的空氣，我們發現，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，這個實驗說明聲音的傳播需要介質；但能看見手機來電指示燈閃爍，說明光的傳播不需要介質．
故答案為：（1）泡沫小球被彈起；聲音由物體振動產生；（2）將音叉振動放大；（3）需要；不需要．

點評 此實驗考查了聲音的產生和傳播條件，利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題，是一道綜合題目．