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8.如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是(  )
A.
厚玻璃內的空氣被壓縮時,空氣的內能減少
B.
瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大
C.
試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內能減少
D.
汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大

分析 (1)根據溫度與內能的關系和做功可以改變物體的內能角度分析解答問題.
(2)做功可以改變物體的內能,當外界對物體做功時,物體的內能增大,當物體對外界做功時,物體的內能就會減小.

解答 解:
A、圖中厚玻璃內的空氣被壓縮時,活塞對空氣做功,瓶內空氣的內能增加,溫度升高,故A錯誤;
B、圖中瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣對活塞做功,空氣的內能減小,故B錯誤;
C、圖中試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣對塞子做功,水蒸氣的內能減少,溫度降低,故C正確;
D、圖中汽缸內的氣體推動活塞向下運動時(即做功沖程),內能轉化為機械能,氣體的內能減少,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查做功改變物體的內能,當外界對物體做功時,物體的內能增大,當物體對外界做功時,物體的內能就會減小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.有關聲音的說法,正確的是(  )
A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體振動產生的
C.聲音傳播的速度與溫度無關D.聲音的音調越高,響度就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列措施中,能使蒸發加快的是(  )
A.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱
B.用電吹風機吹干濕頭發
C.把糧食攤開曬在通風且有陽光的地方
D.給盛有水的杯子加蓋

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中.

(1)老師將教科書如甲圖所示的實驗裝置改裝成如乙圖所示,甲圖中的水較多,乙圖中的水較少,這樣可以節約時間(或酒精或能源),還更有利于觀察到:水沸騰時氣泡在上升過程中,變大(填“大”或“小”),到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發到空氣中.
(2)假設兩個裝置中的水的初溫相同,酒精燈火焰完全相同,那么丙圖中圖線b(填“b”或“c”)代表的是乙圖裝置的實驗情況,沸點都是97℃.
(3)水在沸騰時,要用酒精燈持續加熱,說明水沸騰時需要吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明在科技館參加科技活動,看到科技館內有一個“靜電球”,當人觸摸“靜電球”時,頭發絲便會一根根地豎起,形成“怒發沖冠”的景象,如圖所示.這是由于頭發絲帶有同種(選填“同種”或“異種”)電荷而相互排斥(選填“吸引”或“排斥”)的結果.他還發現天花板上電扇的扇葉上粘了灰塵,這是因為扇葉轉動過程中與空氣摩擦帶上了電荷,能夠吸引輕小灰塵.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.仿照某沖程示意圖,用簡圖畫出壓縮沖程的示意圖,要求用倒字母“T”標明氣門的開閉情況和用箭頭表示活塞的運動情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.學校的樓道上張貼有如圖所示的標志,倡導同學們不要大聲喧嘩,養成輕聲講話的文明習慣.從聲音的特性分析,這里的“大聲”是指聲音的響度大小;從控制噪聲的角度分析,這是從聲源處減弱噪聲;走在樓道里就知道是張老師在上課,是根據他聲音音色特點判斷的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.已知兩個電阻R1:R2=5:3,如果把它們并聯在電路中,則通過它們的電流之比I1:I2=3:5,如果把它們串聯在電路中,則它們兩端的電壓之比U1:U2=5:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.看一看:將載有相同磁鐵的相同小車靠近,如圖甲的上圖所示.釋放后,兩小車同時后退,當小車停下來時,兩車位置如圖甲的下圖所示.

想一想:當一個物體受到另一個物體的作用時,另一個物體也同時受到這個物體的作用,我們說力的
作用是相互的.這兩個力大小、方向之間有什么關系呢?
猜一猜:從以上現象分析,你認為兩個力大小相等,你的猜測依據是:兩個小車向后移動的距離相等. 兩個力方向相反,你的猜測依據是:兩個小車向相反的方向運動.
試一試:將兩個彈簧測力計連接在一起,分別讓兩個同學用手拉住,拉到一定的狀態,保持穩定,比較兩測力計的讀數;改變拉力的大小和方向,重復以上實驗,如圖乙. 
比一比:一對相互作用力與一對平衡力的不同點是:平衡力作用在同一個物體上,相互作用力作用在不同的物體上.
說一說:
(1)如圖丙,大人輕輕一拉就把小孩拽了過來.小孩拉大人的力等于(大于/小于/等于)大人拉小孩的力,請你通過受力分析,說明小孩被拽過來的原因:小孩受到的拉力大于(大于/小于/等于)小孩受到的摩擦力.
(2)你班要想在學校的拔河比賽中取得勝利,請你給參賽的同學提出兩點合理建議. 
①應選質量較大的選手,這樣慣性較大,不易改變運動狀態;
②選手最好穿底面比較粗糙的鞋,比如新的運動鞋.

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