Question

10．在“探究二力平衡的條件”實驗中，實驗設(shè)計如圖所示．
（1）當(dāng)小車在水平桌面上處于靜止或勻速直線運動時，表明小車處于平衡狀態(tài)，實驗中通過改變其兩邊的鉤碼數(shù)量來改變小車受到的拉力F₁、F₂的大小．
（2）實驗中觀察到，當(dāng)靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時，小車將運動（“運動”或“靜止”），說明此時二力不平衡（“平衡”或“不平衡”）．
（3）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，將小車保持水平放置而旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車不能保持靜止（選填“能”或“不能”），此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但不在同一直線上的兩個力是否可以平衡．

Answer 1

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運動的物體都處于平衡狀態(tài)；實驗中通過改變其兩邊的鉤碼數(shù)量來改變小車受到的拉力F₁、F₂的大�。�
（2）（3）掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象判斷哪個條件發(fā)生了變化；

解答 解：（1）靜止的物體和勻速直線運動的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)；
實驗中通過改變其兩邊的鉤碼的數(shù)量來改變小車受到的拉力F₁、F₂的大�。�
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，即此時兩邊的力不相等，所以小車不能保持平衡將發(fā)生運動．這說明大小不等的兩個力不能平衡；
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到一個角度，松手后，小車將不能在此位置平衡；此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但不在同一直線上的兩個力是否可以平衡．
故答案為：（1）靜止；鉤碼數(shù)量；（2）運動；不平衡；（3）不能；不在同一直線上．

點評 此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材需要注意問題及實驗中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．