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1.1405年7月11日,偉大的航海家鄭和乘坐當時世界最大的“寶船”,從南京龍江港起航,經江蘇太倉劉家河編隊集結出海,開始了長達28年的“七下西洋”,下列有關船隊所受浮力的說法正確的是(  )
A.海水的密度大,所以船在海洋里受到的浮力大
B.船始終浮在水面上,所以它受到的浮力不變
C.船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力小
D.船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力大

分析 船由長江進入海洋,雖然水的密度發生了變化,但船排開水的體積也發生了變化.所以,在判斷船所受浮力時,可以根據船所處的狀態,利用物體的浮沉條件來分析.

解答 解:船由劉家河進入海洋,一直處于漂浮狀態,所以船所受浮力始終等于船的重力,而船自身重力不變,所以船所受浮力也沒發生變化.
故選B.

點評 該題考查學生利用物體浮沉條件來解決實際問題,解題的關鍵是根據物體的狀態來確定浮力是否發生變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.冰的密度為0.9×l03千克/米3,質量為18千克的冰塊,體積為2×l0-23.若冰塊吸熱后,有4分米3的冰熔化成水,則水的質量為3.6千克.一定質量的冰與它完全熔化成水的體積之比為10:9.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某物體重5N,若將它浸沒到裝滿水的溢水杯中,溢出的水重為6N,它浸沒在水中受到的浮力是6N.在浸沒水中位置放手后,該物體將上浮(上浮/懸浮/下沉),最終靜止時受到的浮力為5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.共享單車因其便利環保而在城市風靡,小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進,測得單車后輪轉50圈用時30s,單車后輪周長為1.8m,每個輪胎與地面的接觸面積是20cm2,小明和單車的總質量為72kg.
(1)小明騎車的速度是多少?
(2)小明騎單車勻速前進時對地面的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率實驗中,電源電壓為4.5V,電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關應斷開,電壓表的量程應選擇0-15V;
(2)檢查電路無誤后閉合開關,會發現小燈泡不亮,但電流表和電壓表的指針都有偏轉,接下來應進行的操作是慢慢向右移動滑片,直到電壓表示數為3.8V;
(3)當小燈泡正常發光時,電流表的示數是0.3A,則小燈泡的額定功率是1.14W;
(4)實驗過程中會發現小燈泡兩端的實際電壓越大,小燈泡的實際電功率越大,小燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在學習功的原理后,為了驗證結論,小明找來杠桿和動滑輪做實驗,記錄數據如下:

記錄
實驗
    提升重物做功    動力做功
物重/N高度/h功/J動力/N距離/m  功/J
  杠桿 100.2 240.52
動滑輪 40.31.22.20.61.32
(1)將表中空的數字補充完整.
(2)他發現提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等,原因是要克服動滑輪重和摩擦做額外功.
(3)接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗,他提出了下列假設:
①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;
②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;
③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關
然后小明同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是B.
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列數據最符合實際的是(  )
A.兩個雞蛋的重約為 1 N
B.一張課桌的高度約1.2 m
C.中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為5×103N
D.在白云山上用普通茶壺燒開水,沸水的溫度可達100℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究二力平衡的條件”實驗中,實驗設計如圖所示.
(1)當小車在水平桌面上處于靜止或勻速直線運動時,表明小車處于平衡狀態,實驗中通過改變其兩邊的鉤碼數量來改變小車受到的拉力F1、F2的大小.
(2)實驗中觀察到,當靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時,小車將運動(“運動”或“靜止”),說明此時二力不平衡(“平衡”或“不平衡”).
(3)實驗中,保持F1與F2大小相等,將小車保持水平放置而旋轉一個角度,松手后,小車不能保持靜止(選填“能”或“不能”),此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但不在同一直線上的兩個力是否可以平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的常用工具中,使用時屬于費力杠桿的是(  )
A.
筷子
B.
起瓶器
C.
鋼絲鉗
D.
天平

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同步練習冊答案
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