如圖1示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持 并靜止，達到平衡狀態．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 ．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ．他這樣得出的結論是否合理？ ；為什么？ ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖2示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：填空題
在探究通電螺線管外部磁場的方向時，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開關，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如閣所示，鐵屑 在玻璃板上的分布與 的磁場分布非常相似．若把連接電源正負極的接線對調，再閉合開關，輕敲玻璃板，此時鐵屑分布情況 （改變／不變），小磁針N、S極的指向 （改變／不變）．
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：選擇題
下列與物態變化有關的現象說法正確的是（ ）
A. 霜的形成是一種升華現象
B. 晶體熔化時吸收熱量，溫度升高
C. 衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現象
D. 燒開水時冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（安徽卷）物理（解析版） 題型：填空題
生活中一些光現象:
①陽光下樹的影子；
②水面波光粼粼；
③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；
④站在岸邊能看到水里的魚。
其中能用光的反射知識解釋的是 （填序號）。
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科目：初中物理 來源：2016年四川省自貢市富順縣童寺學區中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題
電子式電能表表盤上標有“3200imp/（kW•h）”字樣，將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表指示燈閃爍了320次．該用電器在上述時間內消耗的電能為 kW•h，它的額定電功率是 W，則這個用電器可能是： （選填：“電水壺”、“空調器”或“電視機”）．
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科目：初中物理 來源：2016年四川省自貢市富順縣童寺學區中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題
在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．先閉合開關S1，當再閉合開關S2時，關于燈泡L1的亮度及電流表示數變化的情況是（ ）
A. L1亮度不變，電流表示數變大
B. L1亮度不變，電流表示數不變
C. L1變暗，電流表示數不變
D. L1變暗，電流表示數變小
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科目：初中物理 來源：2016年上海市楊浦區中考物理三模試卷（解析版） 題型：實驗題
小華和小海同學為了探究導體中電流與電壓的關系，他們利用如圖所示電路進行實驗，實驗中他們將材料均為鎳鉻合金，而橫截面積和長度均不同的導體先后連入A、B兩點間，改變滑動變阻器滑片的位置，記錄多組電壓和電流值，并將測量的數據記錄在表中．
實驗序號 | 導體 | 長度（m） | 橫截面積（mm2） | 電壓（V） | 電流（A） |
1 | A | 5 | 1 | 1.2 | 0.15 |
2 | 2.4 | 0.3 | |||
3 | 4.8 | 0.6 | |||
4 | B | 6 | 0.4 | 2.4 | 0.1 |
5 | 4.8 | 0.2 | |||
6 | 7.2 | 0.3 |
（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數關系，可得出的初步結論是：對同一導體， ．
（2）分析比較實驗序號2、4或3、5的數據，可得出的初步結論是 ，通過不同導體的電流不同．
（3）進一步分析比較表中的數據，小華發現材料相同的導體，電壓與電流的比值不相同，他認為，電壓與電流的比值與導體的材料無關，你認為小華的結論 （選填“錯誤”、“合理”），理由是 ．
（4）小海想在上表實驗數據的基礎上繼續探究電壓與電流的比值是否與導體的材料有關，需添加的器材為 （選填“甲”、“乙”或“丙”）
器材：導體甲 橫截面積為1×10﹣6米2、長度為10米的鎳鉻合金絲
導體乙 橫截面積為0.4×10﹣6米2、長度為6米的鐵絲
導體丙 橫截面積為1×10﹣6米2、長度為5米的錳銅絲．
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