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16.如圖所示,是體能測試中擲出的實心球運動的情景,下列說法正確的是(  )
A.實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
B.實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
C.實心球從b點運動到c點的過程中,重力做了功
D.在實心球從a點運動到b點的過程中,動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

分析 (1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;
(2)物體只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,才稱為平衡狀態(tài);
(3)做功包括兩個必要因素,一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離;
(4)動能的影響因素是質(zhì)量和速度,重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度.

解答 解:A、實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于球具有慣性,而不能說是受到慣性的作用,因為慣性不是力,故A錯誤;
B、實心球在b點時,不是靜止也不是勻速直線運動,所以不是處于平衡狀態(tài),故B錯誤;
C、實心球從b點運動到c點的過程中,實心球在重力的方向上通過了一定的距離,所以重力做了功,故C正確;
D、在實心球從a點運動到b點的過程中,高度增加、速度減小,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能和內(nèi)能,故D錯誤.
故選C.

點評 本題的綜合性較強,包括慣性現(xiàn)象、平衡狀態(tài)的判斷、做功的兩個必要因素、動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化等,要求我們對相關(guān)知識有一個熟練的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學(xué)喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進行如下實驗:
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時他應(yīng)向左 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g.
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為229.6 g.
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3
⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=1.04×103 kg/m3
(2)小明同學(xué)很聰明,他在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,能測出牛奶的密度.請將他的實驗步驟補充完整.
①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0
②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1
③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至標(biāo)記處,用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2
④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式:ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在水平桌面上有一個盛有水的容器,將重為5N的木塊放入水中,木塊最終漂浮在水面上,且有$\frac{1}{3}$的體積露出水面,如圖甲所示;然后將木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖乙所示.則此時細(xì)線對木塊的拉力為10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲、乙、丙所示順序進行實驗,測出了該塑料塊的體積和質(zhì)量.

(1)這種塑料的密度是0.82×103kg/m3
(2)仔細(xì)分析實驗過程,你認(rèn)為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是直接把潮濕的塑料塊放在天平上測量.
(3)如果按小明的順序進行實驗,測得的塑料塊的質(zhì)量偏大(偏大/偏小/不變),測得的塑料塊的體積偏大(偏大/偏小/不變).
(4)測得的塑料塊的密度偏大(偏大/偏小),其原因是水和塑料的平均密度大于塑料的密度.
(5)為了減小實驗誤差,你認(rèn)為合理的順序是丙、乙、甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一冰塊漂浮在水面上,用V表示冰塊露出水面的體積,△V表示冰塊露出水面體積的減小量.若相同時間內(nèi)冰熔化的量相等,則下列V和△V隨時間t變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是A、D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.近視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體,看不清近處的物體
B.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為40°時,反射角的大小為40°
C.凸透鏡只對平行光有會聚作用
D.遠(yuǎn)視眼需要佩戴凸透鏡進行矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.小陽利用如圖所示的實驗裝置來探究動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力是否有關(guān),細(xì)繩的重力和滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計,下列說法中正確的是(  )
A.實驗可以通過利用兩個重力不相等的動滑輪來分別提升同一個物體
B.動滑輪提升物體的高度將會影響動滑輪的機械效率
C.實驗可以通過利用同一個動滑輪兩次提升兩個重力不同的物體
D.實驗時需要豎直向上勻速拉動彈簧測力計

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫、縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕砻枋觯ā 。?table class="qanwser">A.彈簧的長度與彈簧所受拉力的關(guān)系B.物體的密度與質(zhì)量的關(guān)系C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D.勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“某固體熔化時溫度與時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.

(1)試管中的固體顆粒應(yīng)小一點(選填“大一點”或“小一點”).
(2)實驗中,使用水浴加熱固體的目的是使固體受熱均勻.
(3)根據(jù)實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2所示.
①從圖象中可看出,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②物質(zhì)在t1具有的內(nèi)能比t2時的內(nèi)能小.

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同步練習(xí)冊答案
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