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6.在探究“某固體熔化時溫度與時間關系”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.

(1)試管中的固體顆粒應小一點(選填“大一點”或“小一點”).
(2)實驗中,使用水浴加熱固體的目的是使固體受熱均勻.
(3)根據實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖2所示.
①從圖象中可看出,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②物質在t1具有的內能比t2時的內能小.

分析 (1)固體顆粒越小,受熱越充分,熔化的就越快;
(2)“水浴法”加熱可以使被加熱物體受熱均勻;
(3)①晶體和非晶體最大的區別就在于,晶體有一定的熔點,而非晶體沒有一定的熔點,表現在圖象上,晶體熔化有一段圖象是水平的,而非晶體是一直上升的;
②物質吸收熱量,內能變大.

解答 解:(1)試管中的固體最好是粉末狀,這樣可以使固體均勻受熱;
(2)酒精燈直接給試管加熱不僅使試管受熱不均,而且試管還容易破裂,利用“水浴法”加熱可以使試管內的物質受熱均勻;
(3)①由圖可知,圖象中變化曲線有呈水平方向的一段,是晶體的熔化過程,所以該固體是晶體;
②由圖象可知,物體從t1時刻開始熔化到t2時刻熔化結束,所以在t1---t2階段的狀態是熔化過程,熔化吸熱,內能會變大;故物質在t1具有的內能比t2時的內能要小.
故答案為:(1)小一點;(2)使固體受熱均勻;(3)①晶體; ②小.

點評 本題主要考查了晶體的熔化實驗的關問題,其中有操作過程中注意的問題,還有對圖象的認識情況.對以后的學生實驗是一個很好導向.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,是體能測試中擲出的實心球運動的情景,下列說法正確的是(  )
A.實心球離開手后繼續前進,是由于受到慣性的作用
B.實心球在b點時,處于平衡狀態
C.實心球從b點運動到c點的過程中,重力做了功
D.在實心球從a點運動到b點的過程中,動能全部轉化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小英在做探究串聯電路電流關系的實驗時,連接了圖所示的電路.她閉合開關S后,發現燈泡L1和L2都不亮,電流表無示數.為了排除電路故障,小英用量程為0~3V的電壓表進行檢查判斷.她將電壓表的正、負接線柱依次正確連接,對應出現的電壓表示數如右表所示.據以上信息,可判斷電路故障可能是燈泡(  )
電壓表正、負接線柱的連接情況電壓表
示數/V
電源兩端3
開關S兩端0
燈泡L1兩端3
燈泡L2兩端0
A.燈泡L1短路B.燈泡L2短路C.燈泡L1斷路D.燈泡L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小軍用圖甲中的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”.請按要求完成下列問題:
(1)他將杠桿安裝在支架上如圖甲所示,發現杠桿右端下沉,則應將杠桿右側的平衡螺母向左調(選填“左”或“右”),才能使杠桿在水平位置平衡.
(2)將杠桿調平衡后,他用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉如圖乙所示,此時彈簧測力計的示數為3N,若要杠桿在水平位置平衡,則懸掛在A處的鉤碼總質量為0.2kg(g取10N/kg).
(3)當他施加在杠桿C處的拉力大小不變,方向改變時,則應減小(選填“增大”或“減小”)懸掛在A處的鉤碼總質量,杠桿才能在水平位置保持平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示的電路中,已知R0=20Ω,R1的阻值未知.當閉合S1、斷開S2時,電流表的示數是0.3A;當S1、S2均閉合時,電流表的示數是0.5A.
求:
(1)電源兩端的電壓;
(2)電阻R1阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示的拉桿箱給人們的旅行帶來了方便,使用時它相當于一個省力(選填“省力”或“費力”)杠桿,若旅行箱內裝滿物體且質量分布均勻,其總重為240N,輕質拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一,要使旅行箱和拉桿構成的杠桿水平平衡,則豎直向上的拉力F為80N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示是某家庭電路,閉合開關S1、S2,L1 燈發光,L2 燈不發光.用試電筆分別接觸c、d 兩點,氖管都發光.若電路中只有一處故障,則(  )
 
A.L2 短路B.bc 間斷路C.L2 斷路D.ad 間斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一次家庭探究活動中,小明把一個正在發光的燈泡放到U形磁體中間,驚訝地發現燈絲在晃動.關于這種現象,下列說法中正確的是(  )
A.燈絲晃動是磁場對電流的作用B.燈絲晃動是內能轉化成了機械能
C.燈絲晃動是受到磁體的吸引作用D.燈絲晃動是一種電磁感應現象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲是某物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象(假設在加熱過程中總質量不變,單位時間內吸收的熱量相同).

(1)這種物質的固體屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).如圖乙,在某一時刻,用溫度計測得物質的溫度為-6℃.
(2)在CD段時,此物質處于液(選填“固”、“液”或“固液共存”)態.
(3)在BC段,物體的內能越來越大(選填“越來越小”、“不變”、“越來越大”)
(4)該物質在AB 段和CD段的比熱容分別為c 1、c 2,由圖甲可知c 1:c 2=1:2.

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