在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來．這是因為米吸水后發脹發澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．若米重1.5N，玻璃杯重1N，則當筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為 N．
小學課時特訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”。交通路口的這些指示燈是 的（選填“串聯”或“并聯”）。有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖8所示，通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針，軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導體的橫截面，由圖可知通電螺線管的d端為______極，導線的a端應接電源的______極，閉合電路的這部分導體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個方向運動時，沿_______方向運動能產生感應電流。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，小明用一可繞O點轉動的輕質杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉到水平位置，在這個過程中此杠桿（ ）
A． 一直是省力的 B． 先是省力的，后是費力的
C． 一直是費力的 D． 先是費力的，后是省力的
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關系的圖象如圖．根據圖象可知，甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了 ℃（氣壓為一標準大氣壓）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”．實驗步驟如下：
（1）將質量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）將質量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（3）將質量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．
根據上述三次實驗，回答下列問題：
①通過觀察比較 就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是 法（選填“直接測量”“放大”或“轉換”）．
②為探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用 兩個圖來分析．
③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，把一支點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側調節光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是下圖中的（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
（8分）（2011?湛江）（1）寫出下列讀數：圖所示彈簧測力計示數是 _________ N，電流表讀數是 _________ A．
（2）張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在 _________ 上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節天平橫梁平衡時，發現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 _________ （填“左”或“右”）調節．
②用調節好的天平測零件的質量．天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為 _________ g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為 _________ cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 _________ g/cm3．
③若該零件磨損后，它的密度將 _________ （填“變大”、“變小”或“不變”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
