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用兩個相同的“熱得快”,分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關系的圖象如圖.根據圖象可知,甲液體的比熱容     乙液體的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”).如果乙液體是水,那么質量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量,乙液體的溫度升高了     ℃(氣壓為一標準大氣壓).

 


 

(1)由圖象可以看出:在相等時間內,液體甲溫度變化量大,則甲液體溫度升高較快;而兩個加熱器相同、加熱時間相等時,兩種液體吸收的熱量相等,由公式Q=mc△t可知,在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,溫度升高快的液體比熱容小,所以甲的比熱容小,乙的比熱容大;

(2)根據Q=cm(t﹣t0)得:

△t===90℃.

故答案為:小于;90.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


根據“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示。小明

同學想要通過調節(jié)杠桿右端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調節(jié)時應使右端的螺母向______移動(選填“左”或“右”)。

(2)圖乙中要使杠桿平衡,應在a處掛 個鉤碼。

(3)當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數將__________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。


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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,四個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個滑動變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導線若干。

(1)請用筆畫線表示導線,在圖l4(甲)中將實驗電路圖連接完整。

(2)在連接電路時,要求先將開關、滑動變阻器分別處于__________的位置(填字母)

A.目臺、阻值強小處 B.斷開、阻值最小處

C.斷開、阻值任意 D.斷開、阻值最大處

(3)實驗時,先在ab間接接入10Ω電阻,移動滑P,使電壓表示數為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向__________(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:_________________________________________________________。

(4)本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻,為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為___________的滑動變阻器。

(5)通過實驗獲救數據,得到如圖14(乙)所示導體的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結論:_________________________________________________________。

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如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( 。


  A. 電源電壓為6V B. R1=20Ω時,電壓表示數為4V

  C. 該電路的最大功率為3.6W D. P在b端時,電阻R1的功率為0.1W

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在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發(fā)脹發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的     ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為     N.

 

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如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.

(1)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有              作用;

(2)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R1則5Ω變?yōu)?0Ω時,滑動變阻器的滑片應向     調節(jié)(選填“左”或“右”).

(3)若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于     Ω.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


下面列舉了四位科學家和他們的重要成果,其中描述錯誤的是(  )

  A. 托里拆利﹣﹣最先測定大氣壓的數值 B. 沈括﹣﹣最早記述了磁偏角

  C. 牛頓﹣﹣牛頓第一定律 D. 奧斯特﹣﹣電磁感應現象

 

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裝有不同液體的甲、乙兩燒杯,放入兩個完全相同的物體,當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平,如圖所示.液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是P、P,液體對兩物體的浮力分別是F、F,下列判斷正確的是( 。


A. P>P,F=F B. P=P,F>F C. P<P,F=F D. P=P,F<F

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科目:初中物理 來源: 題型:


在使用小提琴前,樂師常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的(      )

A、響度             B、音調             c、音色            D、振幅

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同步練習冊答案
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