Question

10．老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小．從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：把左側瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果比較．

Answer 1

分析 （1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；
（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，
即探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變；
探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，
據此分析回答．

解答 解：（1）該同學通過海綿的凹陷程度來觀察來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小，從圖中可知，右圖受力面積中，壓力作用效果明顯，故從該實驗中得出的結論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，應控制受力面積相同，改變壓力大小，故他的操作步驟是：把左側瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果比較
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（3）把左側瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果比．

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現了對過程和方法的考查．