科目：初中物理 來源： 題型：
如圖 所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是 眼睛觀察的物體。 拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走 近視眼鏡則燭焰的像變得
模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
小安探究串聯電路中各點電流的關系
（1）提出問題：串聯電路中各點電流的關系
（2）猜想與假設：
（3）實驗探究：
①器材：兩節干電池、 、兩只燈泡、一個開關、導線若干。
②電路設計如圖12所示。
③步驟：根據設計的電路圖連接實物電路，連線時，開關要 。
④將電流表接在電路中的a處，檢查無誤后閉合開關，測出a處的電流并記入表格中。
將電流表分別接在b、c點，檢查無誤后閉合開關，測出兩處的電流，并記入表格中。
（4） 數據記錄表格（寫出c處的電流值）
測量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 |
（5）歸納分析
分析與論證測量結果說明： （Ia、Ib、Ic間的關系），得出結論： 。
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物理試題16 測量鹽水的密度
實驗器材： 托盤天平1架（含砝碼200g） 50mL燒杯1個（內裝適量鹽水） 100mL量筒1個
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 調節天平橫梁平衡。 |
| 2 | 用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1 。 |
| 3 | 將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V 。 |
| 4 | 用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2 。 |
實驗記錄：
| 燒杯和鹽水的總質量m1/g | 燒杯和剩余鹽水的總質量m2/g | 量筒中鹽水的質量m/g | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ/(g﹒cm-3) |
說明：
1．考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整的實驗報告。
2．要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
3. 用手把量筒拿起來讀數扣1分。
4. 計算結果保留一位小數。
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物理試題23 探究浮力大小與排開液體的重力的關系
實驗器材：100mL燒杯1個(內裝適量的水) 50mL燒杯1個 溢水杯1個物塊1塊 彈簧測力計1個（量程2.5N） 小桶1個 細線
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 用彈簧測力計測出物塊所受的重力G物和小桶所受的重力G桶，并記錄。 |
| 2 | 把溢水杯中裝滿水，將小桶放到溢水杯出水口下。 |
| 3 | 把物塊浸沒在溢水杯的水中，讀出此時彈簧測力計示數F 。 |
| 4 | 用彈簧測力計測出被物塊排開的水和小桶所受的總重力G總。 |
| 5 | 求出物塊所受的浮力F浮與物塊排開的水所受的重力G排，加以比較得出結論。 |
實驗記錄：
| 物塊重G物/N | 物塊浸沒水中時彈簧測力計示數F/N | 物塊所受浮力 F浮/N | 小桶的重力G桶/N | 水和小桶所受的總重力G總/N | 物塊排開的水所受的重力G排/N |
實驗結論：
浸在液體中的物體受到浮力的大小______它排開的液體所受的重力。
說明：
1．考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整的實驗報告。
2．要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
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科目：初中物理 來源： 題型：
李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示。
則這把刻度尺的分度值是_________mm，這個導線圈的長度是_________cm，這一品牌導線的直徑是_________mm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
京滬高鐵已于2011年5月11日投入為期一個月的試運營，并將于6月底正式開通運營。已知從北京南站到上海虹橋站全長約1320km，若列車以300km/h的平均速度從北京駛往上海，則只需_______h即可到達。
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如圖14所示為一等腰直角三棱鏡，一束光垂直AB邊入射，從AC邊射出三棱鏡,請畫出光線經過三棱鏡的光路圖。 