李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示。
則這把刻度尺的分度值是_________mm，這個導線圈的長度是_________cm，這一品牌導線的直徑是_________mm。
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射 。（填“超聲波”“次聲波”“電磁波”）如果經4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）．這是因為__
______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
物理試題4 探究水沸騰時溫度變化的特點
實驗器材：50mL燒杯1個 水（溫度接近90℃） 溫度計1支 鐵架臺
石棉網 酒精燈 火柴 中心有孔的紙板 停表
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 檢查器材,觀察溫度計的量程和分度值并記錄。 |
| 2 | 用燒杯裝適量熱水，放在鐵架臺石棉網上中心位置。 |
| 3 | 把溫度計吊在鐵架臺上，并穿過紙板插入水中。 |
| 4 | 點燃酒精燈，開始對燒杯加熱。 |
| 5 | 水溫達90℃后，每隔0.5min記一次溫度值，直至水沸騰2min為止。 |
| 6 | 將酒精燈熄滅，取出溫度計。 |
| 7 | 根據表格中的數據在坐標上描點，作出水沸騰時溫度和時間關系的圖象，得出結論。 |
實驗記錄：
溫度計量程____________，分度值_______。
| 時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
| 溫度/℃ |
實驗結論：水沸騰時，溫度變化的特點是___________。
說明：
1．考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整的實驗報告。
2．要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
物理試題21 探究浮力大小與物體排開液體體積的關系
實驗器材：500mL燒杯1個(內裝適量的水) 物塊1塊 細線
彈簧測力計1個（量程2.5N）
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 在燒杯中加入適量的水 |
| 2 | 用彈簧測力計測出物塊所受的重力G，并記錄。 |
| 3 | 用彈簧測力計吊著物塊，將物塊部分浸入水中，讀出此時彈簧測力計示數F1，并記錄。 |
| 4 | 用彈簧測力計吊著物塊，將物塊全部浸入水中，讀出此時彈簧測力計示數F2，并記錄。 |
| 5 | 分別求出物塊所受浮力的大小 |
實驗記錄：
| 物塊重G/N | 彈簧測力計示數F1/N | 彈簧測力計示數F2/N | 物塊部分浸入所受的浮力F浮1/N | 物塊全部浸入所受的浮力F浮2/N |
實驗結論：在同種液體中，物體排開液體體積越大，所受浮力越 。
說明：
1．考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整的實驗報告。
2．要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動處理，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間后他們的位置如圖Ⅰ所示，在圖Ⅱ中分別作出的在這段時間內兩人運動路程S、速度v與時間t的關系圖像，正確的是
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖18所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質量關系”的實驗裝置。
(1)本實驗的研究對象是 ，通過 來判斷研究對象的動能的大小。
(2)實驗過程中通過讓小車從 高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過 改變研究對象的質量。
(3)小車在下滑的過程中，重力勢能 ，動能 。木塊在運動過程中，機械能轉化為 能。
(4)按(2)中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結論：物體速度大小相同， 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
