分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個(gè)滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m，每個(gè)滑輪的重均為20N．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中
| A．F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
| B．F甲做功的功率小于F乙做功的功率 |
| C．F甲做的功大于F乙做的功 |
| D．F甲做的功小于F乙做的功
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口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管，將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi)，再將兩試管迅速倒置（保持豎直），會看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里，如圖23所示，細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”，取決于開始時(shí)插入粗試管的深度，如果插入過淺細(xì)試管就不能自動上升。若細(xì)試管的重為G，外直徑為d，水的密度為ρ0，大氣壓強(qiáng)為p0,請你通過推導(dǎo)計(jì)算，回答下列問題：
（1）細(xì)試管在“爬升”時(shí)，受到大氣對它豎直向上的壓力是多少？
（2）細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時(shí)，它剛好可以向上“爬升”。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量。
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。
（2）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小時(shí)塊的質(zhì)量為 g．
（3）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為 cm³，由此可算出大理石的密度為 g/cm3．
（4）大理石放在水中時(shí)會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
以下是小明對身邊的一些物理量的估測，其中合理的是（ ）
| A．學(xué)校運(yùn)動會同學(xué)百米賽跑的平均速度為15m/s |
| B．把物理課本從地面撿到課桌上做功約為2J |
| C．一名中學(xué)生的體積約為50dm3 |
| D．洗澡時(shí)，適宜的水溫約為70℃ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
要粗測小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率。下面所列的物理量中，需要測量的是（ ）
| A．他的質(zhì)量 | B．單杠的高度 |
| C．每次身體上升的高度 | D．做“引體向上”的時(shí)間 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：
甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；
乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；
丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較。
| A．甲、乙和丙 | B．甲和乙 | C．甲和丙 | D．乙和丙 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
小林用如圖所示的滑輪組在20s的時(shí)間內(nèi)把重為120N的重物勻速提升了6m，拉力所做的功為900J．求：
（1）小林所做的有用功功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的大小．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是太陽能LED照明路燈，白天太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為 能儲存起來，供夜晚路燈照明。LED燈是一種發(fā)光二極管，通過電流可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 能。
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和繩子有效股數(shù)的確定．