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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,點邊上,,邊相交于點

1)求證:

2)如果,求證:

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科目: 來源: 題型:

【題目】為了測量大樓頂上(居中)避雷針BC的長度,在地面上點A處測得避雷針底部B和頂部C的仰角分別為55°58′57°,已知點A與樓底中間部位D的距離約為80米,求避雷針BC的長度.(參考數據:sin55°58′≈0.83cos55°58′≈0.56tan55°58′≈1.48sin57°≈0.84tan57°≈1.54

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科目: 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠C=90°AC=2BC=4,點DE分別是邊BCAB的中點,將△BDE繞著點B旋轉,點DE旋轉后的對應點分別為點D′E′,當直線D′E′經過點A時,線段CD′的長為_____

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【題目】我們定義:有一組鄰邊相等且有一組對角互補的凸四邊形叫做等補四邊形

1)概念理解

根據上述定義舉一個等補四邊形的例子:

如圖1,四邊形ABCD中,對角線BD平分∠ABC,∠A+C180°,求證:四邊形ABCD是等補四邊形

2)性質探究:

小明在探究時發現,由于等補四邊形有一組對角互補,可得等補四邊形的四個頂點共圓,如圖2,等補四邊形ABCD內接于OABAD,則∠ACD   ACB(填“>”“<”或“=“);

若將兩條相等的鄰邊叫做等補四邊形的“等邊”,等邊所夾的角叫做“等邊角”,它所對的角叫做“等邊補角”連接它們頂點的對角線叫做“等補對角線”,請用語言表述中結論:   

3)問題解決

在等補四邊形ABCD中,ABBC2,等邊角∠ABC120°,等補對角線BD與等邊垂直,求CD的長.

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【題目】已知拋物線yaxm2+2mm0)經過原點,其頂點為P,與x軸的另一交點為A

1P點坐標為   A點坐標為   ;(用含m的代數式表示)

2)求出am之間的關系式;

3)當m0時,若拋物線yaxm2+2m向下平移m個單位長度后經過點(11),求此拋物線的表達式;

4)若拋物線yaxm2+2m向下平移|m|個單位長度后與x軸所截的線段長,與平移前相比有什么變化?請直接寫出結果.

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【題目】如圖,ABO的直徑,點C在半圓上,點D在圓外,DEAB于點EAC于點F,且DFCD

1)求證:CDO的切線;

2)若點FAC的中點,DF2EF2,求O半徑.

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【題目】如圖是釣魚傘,為遮擋不同方向的陽光,釣魚傘可以在撐桿AN上的點O處彎折并旋轉任意角,圖是釣魚傘直立時的示意圖,當傘完全撐開時,傘骨ABAC與水平方向的夾角∠ABC=∠ACB30°,傘骨ABAC水平方向的最大距離BC2mBCAN交于點M,撐桿AN2.2m,固定點O到地面的距離ON1.6m

1)如圖,當傘完全撐開并直立時,求點B到地面的距離.

2)某日某時,為了增加遮擋斜射陽光的面積,將釣魚傘傾斜與鉛垂線HN30°夾角,如圖

求此時點B到地面的距離;

若斜射陽光與BC所在直線垂直時,求BC在水平地面上投影的長度約是多少.(說明:1.732,結果精確到0.1m

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△OA1B1是等邊三角形,點B1的坐標是(20),反比例函數y的圖象經過點A1

1)求反比例函數的解析式.

2)如圖,以B1為頂點作等邊三角形B1A2B2,使點B2x軸上,點A2在反比例函數y的圖象上.若要使點B2在反比例函數y的圖象上,需將△B1A2B2向上平移多少個單位長度?

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【題目】寒假中,某校七年級開展“閱讀經典,讀一本好書”的活動.為了解學生閱讀情況,從全年級學生中隨機抽取了部分學生調查讀書種類情況,并進行統計分析,繪制了如下不完整的統計圖表:

讀書種類情況統計表

種類

頻數

百分比

A.科普類

a

32%

B.文學類

20

40%

C.藝術類

8

b

D.其他類

6

12%

請根據以上信息,解答下列問題:

1)填空:a   b   ,并補全條形統計圖;

2)若繪制“閱讀情況扇形統計圖”,則“藝術類”所對應扇形的圓心角度數為   °;

3)若該校七年級共有800人,請估計全年級在本次活動中讀書種類為“藝術類”的學生人數.

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【題目】課外活動時,甲、乙、丙、丁四名同學相約進行一次掰手腕比賽.

1)若由甲挑一名同學進行第一場比賽,選中乙的概率是   

2)若隨機確定兩名同學進行第一場比賽,請用樹狀圖法或列表法求恰好是甲、乙兩位同學的概率.

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同步練習冊答案
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