科目: 來源:101網校同步練習 初三數學 人教版(新課標2004年初審) 人教實驗版 題型:044
如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.在建立平面直角坐標系后,點的坐標為(-1,1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1的圖形并寫出點B1的坐標;
(2)把△ABC繞點C按順時針方向旋轉90°后得到△A2B2C,畫出△A2B2C的圖形并寫出點B2的坐標;
(3)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應邊長的比為1∶2,畫出△AB3C3的圖形.
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在兩個布袋中分別裝有三個小球,這三個小球的顏色分別為紅色、白色、綠色,其他沒有區別.把兩袋小球都攪勻后,再分別從兩袋中各取出一個小球,試求取出兩個相同顏色小球的概率(要求用樹狀圖或列表方法求解).
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某校有A、B兩個餐廳,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一個餐廳用餐.
(1)求甲、乙、丙三名學生在同一個餐廳用餐的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生中至少有一人在B餐廳用餐的概率.
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北京08奧運會吉祥物是“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”.現將三張分別印有“歡歡、迎迎、妮妮”這三個吉祥物圖案的卡片(卡片的形狀大小一樣,質地相同)放入盒子.
(1)小玲從盒子中任取一張,取到印有“歡歡”圖案的卡片的概率是多少?
(2)小玲從盒子中任取一張卡片,記下名字后放回,再從盒子中任取第二張卡片,記下名字.用列表或畫樹狀圖列出小玲取到的卡片的所有可能情況,并求出小玲兩次都取到印有“歡歡”圖案的卡片的概率.
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四張撲克牌的牌面如圖①所示,將撲克牌洗均勻后,如圖②背面朝上放置在桌面上.
(1)若隨機抽取一張撲克牌,則牌面數字恰好為5的概率是________;
(2)規定游戲規則如下:若同時隨機抽取兩張撲克牌,抽到兩張牌的牌面數字之和是偶數為勝;反之,則為負.你認為這個游戲是否公平?請說明理由.
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小明對小紅說:“我們來做一個游戲,我向空中扔3枚硬幣,如果它們落地后全是正面朝上,你就得10分,如果它們全是反面朝上,你也得10分.但是,如果它們落地時是其他情況,我就得5分,得分多者獲勝,好不好?”
小紅說:“讓我考慮一分鐘,至少有兩枚硬幣必定情況相同,因為如果有兩枚情況不同,則第三枚一定會與這兩枚硬幣之一情況相同,而如果兩枚情況相同,則第三枚與其他兩枚情況相同或情況不同的可能性一樣.因此,3枚硬幣情況完全相同或情況不完全相同的可能性是一樣的,但是你是用5分來賭它們的不完全相同,這分明對我有利,好吧,我和你做這個游戲!”
請問:小紅的推理正確嗎?
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M、N兩同學在做一種游戲,規定兩人隨機伸出一只手中的1根至5根手指中的任何一根,兩手伸出的手指的和,若為2,3,4,8,9,10,則M勝,若為5,6,7,則N勝.
(1)用樹形圖分別求M、N兩人獲勝的概率;
(2)上面的游戲公平嗎?若不公平,你能設計一個方案使游戲絕對公平嗎?若能,請寫出方案;若不能,請說明理由.
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如圖所示,是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成6個相等的扇形,每個扇形依次標上數字1、2、3、4、5、6.甲、乙兩人利用兩個轉盤做如下游戲:甲轉動轉盤A,乙轉動轉盤B,轉盤停止后,指針指向某一個扇形,得到一個數字.
(1)若甲乙兩人得到的數字和為奇數則甲勝,若數字和為偶數,則乙勝,請問這個游戲甲、乙兩人獲勝的概率相同嗎?
(2)若數字和大于9則甲勝,若數字和小于9則乙勝,那么他們兩人獲得的概率相同嗎?
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已知一個正多邊形的一個內角是它的一個外角的5倍,求這個多邊形的邊數和中心角的度數.
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已知,如圖,施工工地的水平地面上,有三根外徑都是1 m的水泥管兩兩相切摞在一起,求其最高點到地面的距離.
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