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9.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A(2,0),B(0,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)M為直線y=mx在第一象限上一點(diǎn),且△ABM是等腰直角三角形,求m的值.
(3)如圖3,過點(diǎn)A(2,0)的直線y=kx-2k交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)P,N點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,過N點(diǎn)的直線y=$\frac{k}{2}$x-$\frac{k}{2}$交AP于點(diǎn)M.求$\frac{PM-PN}{AM}$的值.

分析 (1)設(shè)直線AB的解析式是y=kx+b,代入得到方程組,求出即可;
(2)當(dāng)BM⊥BA,且BM=BA時(shí),過M作MN⊥y軸于N,證△BMN≌△ABO(AAS),求出M的坐標(biāo)即可;②當(dāng)AM⊥BA,且AM=BA時(shí),過M作MN⊥x軸于N,同法求出M的坐標(biāo);③當(dāng)AM⊥BM,且AM=BM時(shí),過M作MN⊥x軸于N,MH⊥y軸于H,證△BHM≌△AMN,求出M的坐標(biāo)即可.
(3)設(shè)NM與x軸的交點(diǎn)為H,分別過M、H作x軸的垂線垂足為G,HD交MP于D點(diǎn),求出H、G的坐標(biāo),證△AMG≌△ADH,△AMG≌△ADH≌△DPC≌△NPC,推出PN=PD=AD=AM代入即可求出答案.

解答 解:(1)∵A(2,0),B(0,4),
設(shè)直線AB的解析式是y=kx+b,
代入得:$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=0}\\{b=4}\end{array}\right.$,
解得:k=-2,b=4,
∴直線AB的解析式是y=-2x+4.
(2)分三種情況:
①如圖1,

當(dāng)BM⊥BA,且BM=BA時(shí),過M作MN⊥y軸于N,
∵BM⊥BA,MN⊥y軸,OB⊥OA,
∴∠MBA=∠MNB=∠BOA=90°,
∴∠NBM+∠NMB=90°,∠ABO+∠NBM=90°,
∴∠ABO=∠NMB,
在△BMN和△ABO中$\left\{\begin{array}{l}{∠MNB=∠BOA}\\{∠NMB=∠ABO}\\{BM=AB}\end{array}\right.$,
∴△BMN≌△ABO(AAS),
MN=OB=4,BN=OA=2,
∴ON=2+4=6,
∴M的坐標(biāo)為(4,6 ),
代入y=mx得:m=$\frac{3}{2}$,
②如圖2,

當(dāng)AM⊥BA,且AM=BA時(shí),過M作MN⊥x軸于N,
易知△BOA≌△ANM(AAS),
同理求出M的坐標(biāo)為(6,2),
代入y=mx得:m=$\frac{1}{3}$,
③如圖4,

當(dāng)AM⊥BM,且AM=BM時(shí),過M作MN⊥X軸于N,MH⊥Y軸于H,
∴四邊形ONMH為矩形,
易知△BHM≌△AMN,
∴MN=MH,
設(shè)M(x1,x1)代入y=mx得:x1=m x1
∴m=1,
答:m的值是$\frac{3}{2}$或$\frac{1}{3}$或1.
(3)解:如圖,

設(shè)NM與x軸的交點(diǎn)為H,過M作MG⊥x軸于G,過H作HD⊥x軸,
HD交MP于D點(diǎn),
即:∠MGA=∠DHA=90°,連接ND,ND 交y軸于C點(diǎn)
由y=$\frac{k}{2}$x-$\frac{k}{2}$與x軸交于H點(diǎn),
∴H(1,0),
由y=$\frac{k}{2}$x-$\frac{k}{2}$與y=kx-2k交于M點(diǎn),
∴M(3,k),
而A(2,0),
∴A為HG的中點(diǎn),AG=AH,∠MAG=∠DAH
∴△AMG≌△ADH(ASA),
∴AM=AD             
又因?yàn)镹點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,且在y=$\frac{k}{2}$x-$\frac{k}{2}$上,
∴N(-1,-k),
同理:D(1,-k),P(0,-2k),
∴N關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)為D,
∴PC是ND的垂直平分線,
∴PN=PD,ND平行于X軸,
易知△ADH≌△DPC,
∴AD=PD,
∴PN=PD=AD=AM,
∴$\frac{PM-PN}{AM}$=$\frac{3AM-AM}{AM}$=2.

點(diǎn)評(píng) 此題是一次函數(shù)綜合題,主要考查對(duì)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,等腰直角三角形性質(zhì),用待定系數(shù)法求正比例函數(shù)的解析式,全等三角形的性質(zhì)和判定,二次根式的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn) P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿AD方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)D同時(shí)出發(fā),以相同的速度向 AD方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作CD的平行線l,連接BP,過點(diǎn)P作PF⊥PB,交直線l于點(diǎn)F,連接PF,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t.
(1)求∠PBF的度數(shù);
(2)若△BPE為等腰三角形,直接寫出符合條件的t的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)P出發(fā)1秒時(shí),求線段PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,∠ACB為銳角,點(diǎn)D為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為直角邊且在AD的上方作等腰直角三角形ADF.

(1)如圖1,若AB=AC,∠BAC=90°,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(不與點(diǎn)B重合),證明:△ACF≌△ABD
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),其它條件不變,猜想CF與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是什么,并說明理由;
(3)如圖3,若AB≠AC,∠BAC≠90°,∠BCA=45°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),試探究CF與BD位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在直線l上,以A為圓心,OA為半徑的圓與y軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E.給出如下定義:若線段OE,⊙A和直線l上分別存在點(diǎn)B,點(diǎn)C和點(diǎn)D,使得四邊形ABCD是矩形(點(diǎn)A,B,C,D順時(shí)針排列),則稱矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.
例如,圖中的矩形ABCD為直線l的“位置矩形”.

(1)若點(diǎn)A(-1,2),四邊形ABCD為直線x=-1的“位置矩形”,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,0);
(2)若點(diǎn)A(1,2),求直線y=kx+1(k≠0)的“位置矩形”的面積;
(3)若點(diǎn)A(1,-3),直線l的“位置矩形”面積的最大值為5,此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,-2)或(-1,-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.E為正方形ABCD的邊CD上一點(diǎn),將△ADE繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△ABF,G為EF中點(diǎn).下列結(jié)論:①G在△ABF的外接圓上;②EC=$\sqrt{2}$BG;③B,G,D三點(diǎn)在同一條直線上;④若S四邊形BGEC=$\frac{1}{4}$S正方形ABCD,那么E為DC的黃金分割點(diǎn).正確的是(  )
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,將一張三角形紙片分別沿著BD,BE對(duì)折,使點(diǎn)C落在點(diǎn)C′,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′,點(diǎn)B,A′,C′在同一條直線上,若∠ABC=130°,則∠DBE=65度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知拋物線y=-x2+bx+3交x軸負(fù)、正半軸于A、B兩點(diǎn),交y軸與點(diǎn)C,且tan∠ACO=$\frac{1}{3}$,△ABC的外接圓的圓心為M.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使S△BCP=3,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P坐標(biāo),若不存在,說明理由;
(3)圓上是否存在Q點(diǎn),使△AOC與△BQC相似?若存在,直接寫出點(diǎn)Q坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,四邊形ABCD中,AD=CD,AB=CB.我們把這種兩組鄰邊分別相等的凸四邊形叫做箏形.AC,BD叫作箏形的對(duì)角線.請(qǐng)你通過觀察、測量、折紙等方法進(jìn)行探究,并回答以下問題:
(1)判斷下列結(jié)論是否正確;
a.∠DAB=∠DCB;√
b.∠ABC=∠ADC;× 
c.BD分別平分∠ABC和∠ADC√
d.箏形是軸對(duì)稱圖形,它有兩條對(duì)稱軸.×
(2)請(qǐng)你選擇下列問題中的一個(gè)進(jìn)行證明:
a.從(1)中選擇一個(gè)正確的結(jié)論進(jìn)行證明;
b.通過探究,再找到一條箏形的性質(zhì),并進(jìn)行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.把多項(xiàng)式9-2x2+x按字母x降冪排列是-2x2+x+9.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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