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如圖，是一個風箏的圖案，它是軸對稱圖形，∠AEB=140°，AC⊥AE，∠C=60°，則∠CFD的度數為______．

∵EF為風箏的對稱軸，
∴∠CFE=∠DFE，
∵∠AEB=140°，AC⊥AE，∠C=60°，
∴∠AEF=110°，
∴∠CFE=360°-90°-60°-110°=100°，
∴∠CFD=360°-2×100°=160°．
故答案為：160°．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，D、E分別為△ABC的邊AB、AC上的點，DE∥BC，將△ABC沿線段DE折疊，使點A落在BC上的點F處，若∠B=55°，則∠BDF的度數為（　　）

A．35°

B．40°

C．65°

D．70°

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

將一條兩邊沿平行的紙帶如圖折疊，若∠1=62°，則∠2等于（　　）

A．62°

B．56°

C．45°

D．30°

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知網格中最小的正方形的邊長是1．
（1）分別寫出點A，B，C的坐標．
（2）作△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′，并寫出A′，B′，C′的坐標．
（3）求△ABC的面積．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系xoy中，A（1，2），B（3，1），C（-2，-1）．
（1）在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A₁B₁C₁．
（2）寫出點A₁，B₁，C₁的坐標（直接寫答案）．
A₁______
B₁______
C₁______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

實驗操作，構造軸對稱：
（1）折疊：將一滴墨水滴在一張質地較軟吸水性能較好的紙上，迅速將紙對折壓平，再將紙展開，位于折痕兩邊的匿案關于折痕成軸對稱，或折疊后通過剪紙也能得到軸對稱的圖形，試試看．

（2）擺放：把兩個完全相同的圖形，不管其形狀怎樣，只要擺放合理，都能構造軸對稱．如圖（1）、（2）、（3）、（4）所示，兩個直角三角形，可以擺放若干個對稱軸．
舉例：（1）如圖（5），由四個相同的小正方形組成的L形，請添畫一個小正方形，使它成為軸對稱圖形；
（2）用四塊如圖（6）的瓷磚拼成一個正方形，使拼成的圖案成軸對稱圖形．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖的方格紙中，左邊圖形到右邊圖形的變換是（　　）

A．向右平移7格

B．以AB的垂直平分線為對稱軸作軸對稱變換，再以AB為對稱軸作軸對稱變換

C．繞AB的中點旋轉180°，再以AB為對稱軸作軸對稱

D．以AB為對稱軸作軸對稱，再向右平移7格