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13.有一列按一定順序和規(guī)律排列的數(shù):
第一個(gè)數(shù)是$\frac{1}{1×2}$;
第二個(gè)數(shù)是$\frac{1}{2×3}$;
第三個(gè)數(shù)是$\frac{1}{3×4}$;

(1)經(jīng)過探究,我們發(fā)現(xiàn):$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$,設(shè)這列數(shù)的第5個(gè)數(shù)為a,那么a>$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$,a=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$,a<$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$,哪個(gè)正確?請(qǐng)你直接寫出正確的結(jié)論:
(2)計(jì)算:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$;
(3)設(shè)M=$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{1}{{4}^{2}}$+…+$\frac{1}{201{7}^{2}}$,求證:$\frac{504}{1009}$<M<$\frac{2016}{2017}$.

分析 (1)根據(jù)題意可以判斷哪個(gè)結(jié)論正確;
(2)根據(jù)題意可以計(jì)算出所求式子的結(jié)果;
(3)根據(jù)題意可以利用前面的結(jié)論證明結(jié)論成立.

解答 解:(1)由題意可得,
第5個(gè)數(shù)為a=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$正確;
(2)$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$
=$1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+…+\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$
=1-$\frac{1}{n+1}$
=$\frac{n}{n+1}$;
(3)證明:∵$\frac{1}{2×3}<\frac{1}{{2}^{2}}<\frac{1}{1×2}$,
$\frac{1}{3×4}<\frac{1}{{3}^{2}}<\frac{1}{2×3}$,

$\frac{1}{2017×2018}<\frac{1}{201{7}^{2}}<\frac{1}{2017×2016}$,
∴$\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+…+\frac{1}{2017×2018}<M<$$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+…+\frac{1}{2016×2017}$,
∴$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+…+\frac{1}{2017}-\frac{1}{2018}<M<$$1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+…+\frac{1}{2016}-\frac{1}{2017}$,
∴$\frac{1}{2}-\frac{1}{2018}<M<1-\frac{1}{2017}$,
∴$\frac{504}{1009}<M<\frac{2016}{2017}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的混合運(yùn)算、數(shù)字的變化類,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.分解因式:
(1)25-26a+a2;
(2)a2-9ab+14b2;
(3)x2-3xy+2y2
(4)y2-13yb+36b2

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4.如圖,請(qǐng)作出△PQR關(guān)于y軸對(duì)稱的△P1Q1R1,并寫出△P1Q1R1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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1.等腰三角形的周長為80.
(1)寫出底邊長y與腰長x的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)腰長為30時(shí),底邊長為多少?當(dāng)?shù)走呴L為8時(shí),腰長為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長,將它們首尾連接后,能擺成三角形的一組是( 。
A.1,2,1B.1,2,3C.1,2,2D.1,2,4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知線段AB=10cm,點(diǎn)C在直線AB上,且AC=2cm,則線段BC的長為( 。
A.12 cmB.8 cmC.12 cm或8 cmD.以上均不對(duì)

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5.解方程:2+x=-5(x-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對(duì)“初中生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)接受這次調(diào)查的家長共有200人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很贊同”的家長占被調(diào)查家長總數(shù)的百分比是10%;
(4)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“不贊同”的家長部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是162度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.能夠互相重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.兩個(gè)三角形重合時(shí),互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn).記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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