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7.如圖,線段AB上的點數與線段的總數有如下關系:如果線段AB上有1個點時,線段總共有3條,如果線段AB上有2個點時,線段總數有6條,如果線段AB上有3個點時,線段總數共有10條,…

(1)當線段AB上有6個點時,線段總數共有28條.
(2)當線段AB上有n個點時,線段總數共有$\frac{(n+1)(n+2)}{2}$條.
(3)如果從一個多邊形的一個頂點出發,分別連接這個頂點與其余各頂點,可將這個多邊形分割成2016個三角形,那么此多邊形的邊數為多少?

分析 (1)根據已知找規律,發現:1個點時,線段總共有:1+2=3條,2個點時,線段總共有:1+2+3=6條,
從而得出6個點時,線段的條數;
(2)根據(1)中的結論得出n個點時線段的條數;
(3)從四邊形、五邊形等依次得出規律,從n邊形1個頂點出發可以將這個n邊形分成n-2個三角形,從而列式為:n-2=2016,計算出n的值即可.

解答 解:(1)線段AB上有1個點時,線段總共有:1+2=3條,
線段AB上有2個點時,線段總共有:1+2+3=6條,
線段AB上有3個點時,線段總共有:1+2+3+4=10條,
線段AB上有6個點時,線段總共有:1+2+…+6+7=$\frac{7×(7+1)}{2}$=28條;
故答案為:28;
(2)由(1)得:線段AB上有n個點時,線段總共有:1+2+3+…+n+n+1=$\frac{(n+1)(1+n+1)}{2}$=$\frac{(n+1)(n+2)}{2}$條;
故答案為:$\frac{(n+1)(n+2)}{2}$;
(3)從四邊形的一個頂點出發,分別連接這個頂點與其余各頂點,可將這個多邊形分割成2個三角形,
從五邊形的一個頂點出發,分別連接這個頂點與其余各頂點,可將這個多邊形分割成3個三角形,

從n邊形的一個頂點出發,分別連接這個頂點與其余各頂點,可將這個多邊形分割成2016個三角形,
則n-2=2016,
n=2018,
答:此多邊形的邊數為2018.

點評 本題考查了圖形類的規律題及多邊形對角線問題,通過分析找到變化規律后直接利用規律求解.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

17.下列圖形中,是軸對稱圖形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知△ABC內接于⊙O,D是⊙O上一點,連結BD、CD,AC、BD交于點E.
(1)請找出圖中的相似三角形,并加以證明(不添加其他線條的情況下);
(2)若∠D=45°,BC=4,求⊙O的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

15.閱讀理解,我們來定義下面兩種數:
?平方和數:若一個三位數或三位以上的整數分成左中右三個數后滿足:
中間數=左邊數的平方加上右邊數的平方,我們就稱該整數是平方和數,比如:對于整數251,它的中間數是5,左邊數誰2,右邊數數1,∵22+12=5,∴251是平方和數;再比如:3254,∵32+42=25,∴3254是一個平方和數;當然152,4253這兩個數也肯定是平方和數;
?雙倍積數:若一個三位數或者三位以上的整數分成左中右三個數后滿足:
中間數=2×左邊數×右邊數,我們稱該整數是雙倍積數;比如:對于整數163,它的中間數是6,左邊數是1,右邊數是3,∵2×1×3=6,∴163是一個雙倍積數;再比如:3305,∵2×3×5=30,∴3305是一個雙倍積數;當然,361,5303也是一個雙倍積數;
注意:在下列問題中,我們統一用字母a表示一個整數分出來的左邊數,用字母b表示一個整數分出來的右邊數,請根據上述定義完成下面問題:
(1)如果一個三位整數為平方和數,且十位數字是8,則該三位整數282;
(2)如果一個三位整數為雙倍積數,且十位數字是4,則該三位整數142或241;
(3)若$\overline{a585b}$為一個平方和數,$\overline{a504b}$為一個雙倍積數,求a2-b2

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.某商場計劃用900元從生產廠家購進50臺計算器,已知該廠家生產三種不同型號的計算器,出廠價分別為A種每臺15元,B種每臺21元,C種毎臺25元.
(1)商場同時購進兩種不同型號的計算器50臺,用去900元.
①若同時購進A、B 兩種時,則購進A、B 兩種計算器各多少臺?;    
②若同時購進A、C 兩種時,則購進A、C 兩種計算器各多少臺?;    
(2)若商場銷售一臺A種計算器可獲利5元,銷售一臺B種計算器可獲利8元,銷售一臺C種計算器可獲利12元,在同時購進兩種不同型號的計算器方案中,為了使銷售時獲利最多,你選擇哪種方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.(1)如圖1,AC=AE,∠1=∠2,∠C=∠E.求證:BC=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,D為BC中點,∠BAD=30°,求∠C的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.對x,y定義一種新運算T,規定:T(x,y)=$\frac{ax+by}{2x+y}$(其中a、b均為非零常數),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)=$\frac{a×0+b×1}{2×0+1}$=b.
(1)已知T(1,-1)=-3,T(3,1)=1,那么a=1,b=4;
(2)若T(x,y)=T(y,x)對任意實數x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),那么a、b應滿足的關系式是2b-a=0.

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16.分解因式
(1)(a-b)x2+(b-a)y2
(2)2x2y-8xy+8y.

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17.下列各式計算正確的是(  )
A.$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$B.2+$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$C.$\sqrt{12}$-$\sqrt{10}$=$\sqrt{2}$D.3$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$

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