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如圖，一個面積為2的正方形的一邊AD與數軸重合，其中正方形的一個頂點A與數軸上表示1的點重合，則另一頂點D表示的數是

[　　]

A．

－0.4

B．

－1

C．

－

D．

1－

答案：D

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，一個面積為40的正方形與另一個小正方形并排放在一起，則三角形ABE的面積為

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，一個面積為1的正三角形被分成四個全等的正三角形，挖去中間一個，將剩下的三個正三角形再分別一分為四，同樣各自挖去中間的一個正三角形，如此進行了三次，那么剩余部分的面積為

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是一個面積為1的三角形，現進行如下操作：

第一次操作：依次連接這個三角形三邊的中點，構成四個三角形，挖去中間一個三角形，并在挖去的三角形上貼上數字標簽“1”；
第二次操作：分別連接剩余的3個三角形三邊的中點，再挖去各自中間的三角形，同時在挖去的三角形上都貼上數字標簽“2”；
第三次操作：分別連接剩余的各三角形三邊的中點，再挖去各自中間的三角形，同時在挖去的三角形上都貼上數字標簽“3”；如此下去．
（1）第三次操作要用

張數字標簽“3”；
（2）求第六次操作后挖去的所有三角形的個數和；
（3）如果一直操作下去，挖去的所有三角形的面積和將怎樣變化？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖是一個面積為1的三角形，現進行如下操作：
第一次操作：依次連接這個三角形三邊的中點，構成四個三角形，挖去中間一個三角形，并在挖去的三角形上貼上數字標簽“1”；
第二次操作：分別連接剩余的3個三角形三邊的中點，再挖去各自中間的三角形，同時在挖去的三角形上都貼上數字標簽“2”；
第三次操作：分別連接剩余的各三角形三邊的中點，再挖去各自中間的三角形，同時在挖去的三角形上都貼上數字標簽“3”；如此下去．
（1）第三次操作要用______張數字標簽“3”；
（2）求第六次操作后挖去的所有三角形的個數和；
（3）如果一直操作下去，挖去的所有三角形的面積和將怎樣變化？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖.有一個面積為1的正方形，經過一次“生長”后，在他的左右肩上生出兩個小正方形，其中，三個正方形圍成的三角形是直角三角形，再經過一次“生長”后，變成了下圖，如果繼續“生長”下去，它將變得“枝繁葉茂”，請你算出“生長”了2012次后所有的正方形的面積和是………（）

A、1 B、2011 C、2012 D、2013

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