(本題8分)先閱讀下面文字,然后按要求解題.
例:1+2+3+…+100=?如果一個一個順次相加顯然太繁,我們仔細分析這100個連續自然數的規律和特點,可以發現運用加法的運算律,是可以大大簡化計算,提高計算速度的.因為1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以將所給算式中各加數經過交換、結合以后,可以很快求出結果.
解 1+2+3+…+100
=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)
=101× = .
(1)在上面橫線上補全例題解題過程;
(2)計算a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).
科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市七年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,數軸上的點A表示的數為m,則化簡︱m︱+︱1+m|的結果為________.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市海安縣八年級12月階段性測試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實數a,b,c滿足a+b+c=0,abc<0,那么的值( )
A.是正數 B.是零 C.是負數 D.可正可負
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市海安縣八年級12月階段性測試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把分式中的x與y都擴大2倍,那么這個分式的值( )
A.不變 B.擴大2倍 C.擴大4倍 D.擴大6倍
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖北省孝感八校聯誼七年級上學期12月聯考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分9分)一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發,向前記作正數,返回記作負數,他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結束后,他共跑了多少米?
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年福建省八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知△ABC中AD為中線,且AB=5、AC=7 ,則AD的取值范圍為( )
A、2<AD<12 B、5<AD<7 C、1<AD<6 D、2<AD<10
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