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13.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3}\\{3x+2y=19}\end{array}\right.$.

分析 方程組利用加減消元法求出解即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3①}\\{3x+2y=19②}\end{array}\right.$,
①×2+②得:5x=25,
解得:x=5,
把x=5代入①得:y=2,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$.

點評 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知△ABC中,AD⊥BC于D,AE為∠BAC的平分線,且∠B=37°,∠C=67°,求∠DAE的度數.

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4.$\frac{1}{8}$的立方根是$\frac{1}{2}$,$\sqrt{16}$的平方根是±2.

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1.如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,每個小方格的邊長為1個單位長度.在第一象限內有橫、縱坐標均為整數的A、B兩點.連接AB,并將線段AB繞點O按順時針旋轉90°到點A1、B1
(1)直接寫出A1、B1兩點的坐標;
(2)求線段AB的中點經過的路徑長;(結果保留π).

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8.當x>2 時,式子$\frac{\sqrt{x-2}}{\sqrt{2x-4}}$有意義.

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18.在已知線段AB的同側構造∠FAB=∠GBA,并且在射線AF,BG上分別取點D和E,在線段AB上取點C,連結DC和EC.

(1)如圖,若AD=3,BE=1,△ADC≌△BCE.在∠FAB=∠GBA=60°或∠FAB=∠GBA=90°兩種情況中任選一種,解決以下問題:
①線段AB的長度是否發生變化,直接寫出長度或變化范圍;
②∠DCE的度數是否發生變化,直接寫出度數或變化范圍.
(2)若AD=a,BE=b,∠FAB=∠GBA=α,且△ADC和△BCE這兩個三角形全等,請求出:
①線段AB的長度或取值范圍,并說明理由;
②∠DCE的度數或取值范圍,并說明理由.

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5.利用冪的運算性質計算:$\sqrt{8}$÷$\root{5}{4}$.

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2.如圖,直線y=2x-6與拋物線y=2x2+bx+c相交于A,B兩點,點A在x軸上,點B在y軸上,點P在直線AB下方的拋物線上,過P點分別作PM∥x軸交AB于M點,PN∥y軸交AB于N點,以PM、PN為邊作矩形PMQN,設點Q的坐標為(m,n).
(1)求b,c的值;
(2)求m與n的函數關系式;
(3)確定點P的位置,使矩形PMQN的周長最大,并求出這個最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點A與點C重合,折痕為EF,若AB=4,BC=2,求線段EF的長.

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