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【題目】已知:如圖△ABC中,∠ACB90°,以AC為直徑的OABD,過DO的切線交BC于點EEFAB,垂足為F

(1)求證:DEBC

(2)AC6BC8,求SACDSEDF的值.

【答案】(1)證明見解析;(2)SACDSEDF94.

【解析】

(1)根據(jù)題意可知:ECED均是圓O的切線,根據(jù)切線長定理可得出ECDE,∠ECD=∠EDC;根據(jù)等角的余角相等,可得出∠EDB=∠B,因此DEBE,由此可得出DEECBE,由此可得證;
(2)由(1)知:DEBE,因此DFBF,根據(jù)等高的三角形面積比等于底邊比可得出EDF的面積是EDB的面積的一半,同理可得出EDB的面積是CDB的面積的一半,因此EDF的面積是CDB的面積的四分之一.那么本題只需得出ADCCDB的面積比即可,即得出ADBD的值即可.

(1)ECED都是⊙O的切線,

ECED,∠ECD=∠EDC

∵∠EDC+∠EDB=90°,∠ECD+∠B=90°

∴∠EDB=∠B

EDBE

DEBEEC

DEBC

(2)RtABC中,AC=6,BC=8,則AB=10,

根據(jù)射影定理可得:

ADAC2÷AB=3.6,

BDBC2÷AB=6.4,

SACDSBCDADBD=9:16,

EDEBEFBD

SEDFSEBD

同理可得SEBDSBCD

SEDFSBCD

SACDSEDF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校有一塊長方形活動場地,長為2x米,寬比長少5米.實施“陽光體育”行動以后,學(xué)校為了擴大學(xué)生的活動場地,讓學(xué)生能更好地進行體育活動,將操場的長和寬都增加了4米.

1)求擴大后學(xué)生的活動場地的面積.(用含x的代數(shù)式表示)

2)若x20,求活動場地擴大后增加的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示.有下列結(jié)論:①b2-4ac<0;②ab>0;③a-b+c=0;④4a+b=0;⑤當y=2時x只能等于0.其中正確的是( )

A. ①④ B. ③④ C. ②⑤ D. ③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD為圓O的直徑,直線ED為圓O的切線,AC兩點在圓上,AC平分∠BAD且交BDF點.若∠ADE19°,則∠AFB的度數(shù)為何?(  )

A. 97° B. 104° C. 116° D. 142°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,AF是O切線,CD是垂直于AB的弦,垂足為E,過點C作DA的平行線與AF相交于點F,CD=,BE=2.

求證:(1)四邊形FADC是菱形;

(2)FC是O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c,自變量x與函數(shù)y的對應(yīng)值如表:

下列說法正確的是(  )

A. 拋物線的開口向下

B. x>-3時,yx的增大而增大

C. 二次函數(shù)的最小值是-2

D. 拋物線的對稱軸是x=-

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+2mx﹣m2+1的對稱軸是直線x=1.

(1)求拋物線的表達式;

(2)點D(n,y1),E(3,y2)在拋物線上,若y1y2,請直接寫出n的取值范圍;

(3)設(shè)點M(p,q)為拋物線上的一個動點,當﹣1p2時,點M關(guān)于y軸的對稱點都在直線y=kx﹣4的上方,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,的中點.的半徑為3,動點從點出發(fā)沿方向以每秒1個單位的速度向點運動,設(shè)運動時間為.

1)當以為半徑的相切時,求的值;

2)探究:在線段上是否存在點,使得與直線相切,且與相外切?若存在,求出此時的值及相應(yīng)的的半徑;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系xOy,ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標(4,4),請解答下列問題:

(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標;

(2)將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,并求出點AA2的路徑長.

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同步練習(xí)冊答案
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