某校為了解學生對三種國慶活動方案的意見，對該校學生進行了一次抽樣調(diào)查（被調(diào)查學生至多贊成其中的一種方案），現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了 名學生；扇形統(tǒng)計圖中方案1所對應的圓心角的度數(shù)為 度；
（2）請把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）已知該校有1000名學生，試估計該校贊成方案1的學生約有多少人？
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
多項式ax2﹣4ax﹣12a因式分解正確的是（ ）
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| A． | a（x﹣6）（x+2） | B． | a（x﹣3）（x+4） | C． | a（x2﹣4x﹣12） | D． | a（x+6）（x﹣2） |
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，等圓⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點，⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心O2，連接AO1并延長交⊙O1于點C，則∠ACO2的度數(shù)為（ ）
A． 60° B． 45° C． 30° D． 20°
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=﹣
x2+bx+c與x軸交于A、D兩點，與y軸交于點B，四邊形OBCD是矩形，點A的坐標為（1，0），點B的坐標為（0，4），已知點E（m，0）是線段DO上的動點，過點E作PE⊥x軸交拋物線于點P，交BC于點G，交BD于點H．
（1）求該拋物線的解析式；
（2）當點P在直線BC上方時，請用含m的代數(shù)式表示PG的長度；
（3）在（2）的條件下，是否存在這樣的點P，使得以P、B、G為頂點的三角形與△DEH相似？若存在，求出此時m的值；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，已知點P（0，4），點A在線段OP上，點B在x軸正半軸上，且AP=OB=t，
0＜t＜4，以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD；過點C、D依次向x軸、y軸作垂線，垂足為M，N，設過O，C兩點的拋物線為y=ax2+bx+c．
（1）填空：△AOB≌△ ≌△BMC（不需證明）；用含t的代數(shù)式表示A點縱坐標：A（0， ）；
（2）求點C的坐標，并用含a，t的代數(shù)式表示b；
（3）當t=1時，連接OD，若此時拋物線與線段OD只有唯一的公共點O，求a的取值范圍；
（4）當拋物線開口向上，對稱軸是直線x=2﹣
，頂點隨著的增大向上移動時，求t的取值范圍．
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=144°；
；
=400（人）．
）﹣1+（
）0+
．