如圖，在以O為圓心的兩個同心圓中，大圓的直徑AB交小圓于C、D兩點，AC＝CD＝DB，分別以C、D為圓心，以CD為半徑作圓．若AB＝6cm，則圖中陰影部分的面積為 cm2．
科目：初中數學 來源： 題型：
數學課外興趣小組的同學們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離，他們設計了如圖所示的測量方案：從樹A沿著垂直于AB的方向走到E，再從E沿著垂直于AE的方向走到F，C為AE上一點，其中3位同學分別測得三組數據：(1) AC，∠ACB (2) EF、DE、AD (3) CD，∠ACB，∠ADB其中能根據所測數據求得A、B
兩樹距離的有 ( )
A. 0組 B. 一組 C. 二組 D. 三組
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖所示，有一塊梯形形狀的土地，現要平均分給兩個農戶種植 （即將梯形面積等分），試設計兩種方案（用尺規作圖，保留作圖痕跡，不要求寫出做法），并簡要說明理由。
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知平行四邊形ABCD，AB=3，AD=5
(1)、先用尺規作出∠ABC的角平分線交邊AD與E，再用尺規在邊BC上找出點F，使得BF=EF。
（2）、若在平行四邊形ABCD做隨機投一枚小針的實驗，則落在△BEF內的概率是多少？
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中，有理數的個數是 個。 
A．－3 B．3 C．－6 D．9 
和反比例函數
（k不為零）交點個數為 ……( )
中自變量
的取值范圍是 ；