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18.如圖①、②、③中,點E、D分別是正△ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點為頂點的相鄰兩邊上的點,且BE=CD,DB交AE于P點.

(1)分別求圖①,圖②和圖③中,∠APD的度數.
(2)根據前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況?若能,寫出推廣問題和結論;若不能,請說明理由.

分析 (1)根據等邊三角形的性質得出AB=BC,∠ABC=∠C=60°,證△ABE≌△BCD,推出∠BAE=∠CBD,根據三角形的外角性質推出∠APD=∠BAE+∠ABD=∠ABC=60°,同理其它情況也是∠APD等于其中一個角;
(2)正四邊形時,同樣能推出∠APD=∠ABC=90°,正五邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(5-2)×180°}{5}$=108°,正六邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(6-2)×180°}{6}$=120°,依此類推得出正n邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(n-2)×180°}{n}$.

解答 解:(1)正三角形時,∠APD=60°,正四邊形時,∠APD=90°,證五邊形時,∠APD=108°,
證明:∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC,∠ABC=∠C=60°,
∵在△ABE和△BCD中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABE=∠C}\\{BE=CD}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△BCD,
∴∠BAE=∠CBD,
∴∠APD=∠BAE+∠ABD=∠CBD+∠ABD=∠ABC=60°,
即∠APD=60°;

(2)推廣問題和結論:點E,D分別是正n邊形ABCM …中以C點為頂點的相鄰兩邊上的點,且BE=CD,BD與AE交于點P,則∠APD的度數;
解:由(1)的結論得,正四邊形時,同樣能推出∠APD=∠ABC=90°,
正五邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(5-2)×180°}{5}$=108°,
正六邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(6-2)×180°}{6}$=120°,
依此類推得出正n邊形時,∠APD=∠ABC=$\frac{(n-2)×180°}{n}$.

點評 本題考查了等邊三角形性質,全等三角形的性質和判定,正方形性質等知識點的應用,主要考查學生的推理能力和理解能力,能根據題意得出規律是解此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料:
按照一定順序排列著的一列數稱為數列,排在第一位的數稱為第1項,記為a1,依此類推,排在第n位的數稱為第n項,記為an
一般地,如果一個數列從第二項起,每一項與它前一項的比等于同一個常數,那么這個數列叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的公比,公比通常用字母q表示(q≠0).如:數列1,3,9,27,…為等比數列,其中a1=1,公比為q=3.
然后解決下列問題.
(1)等比數列3,6,12,…的公比q為2,第4項是24.
(2)如果已知一個等比數列的第一項(設為a1)和公比(設為q),則根據定義我們可依次寫出這個數列的每一項:a1,a1q,a1•q2,a1•q3,….由此可得第n項an=a1•qn-1(用a1和q的代數式表示).
(3)若一等比數列的公比q=2,第2項是10,求它的第1項與第4項.
(4)已知一等比數列的第3項為12,第6項為96,求這個等比數列的第10項.

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9.如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=k1x與雙曲線y=$\frac{{k}_{2}}{x}$相交于點A(2,1)與點E,AB⊥x軸,垂足為點B.
(1)求直線y=k1x與雙曲線y=$\frac{{k}_{2}}{x}$的表達式;
(2)根據圖象直接寫出不等式k1x>$\frac{{k}_{2}}{x}$的解集:-2<x<0或x>2;
(3)如圖2,點P(x,0)是x軸正半軸上的一個動點,過點P的直線l⊥x軸,分別與直線y=k1x、雙曲線y=$\frac{{k}_{2}}{x}$交于點C,D,連接AD.
①當點P在線段OB上(不與點O,B重合時),設△ACD的面積為S,求S與x的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
②在坐標平面內是否存在點Q,使得以A,B,C,Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點Q的坐標,若不存在,說明理由.

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6.計算:-9÷$\frac{3}{2}$×$\frac{2}{3}$=-4.

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13.計算:
(1)($\sqrt{7}$-$\sqrt{6}$)($\sqrt{7}$+$\sqrt{6}$)+$\sqrt{2}$(2-$\sqrt{2}$)
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-5y=3}\\{\frac{x}{3}-\frac{y}{2}=1}\end{array}\right.$.

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3.一元二次方程x2+9x=0的解是x=0或x=-9.

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10.提供一種算法,為了計算1+2+22+23+…+210的值,我們設S=1+2+22+23+…+210①,則有2S=2+22+23+…+210+211,兩式作差①-②可得:S=211-1.再利用上面的算法,求4+42+43+…+410的值.

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7.下列說法正確的是(  )
A.有理數分為正數和負數B.有理數的相反數一定比0小
C.絕對值相等的兩個數不一定相等D.有理數的絕對值一定比0大

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8.解答題
如圖所示,已知線段AB=12,C是線段AB上一點且線段AC=2,點D是線段CB的中點,點E是線段AD的中點,求線段CE的長度.
解:因為AB=12,AC=2,
所以CB=AB-AC=10.
因為點D是線段CB的中點,
所以CD=$\frac{1}{2}$CB=5.
所以AD=AC+CD=7.
又因為點E是線段AD的中點,
所以AE=$\frac{1}{2}$AD=$\frac{7}{2}$.
所以CE=AE-AC=$\frac{3}{2}$.

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