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2011年，鄭州市旅游發(fā)展又上新臺(tái)階，共實(shí)現(xiàn)旅游總收入589.88億元，再創(chuàng)歷史新高．589.88億元用科學(xué)記數(shù)法表示是________元．

5.8988×10¹⁰
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值是易錯(cuò)點(diǎn)，由于589.88億有11位，所以可以確定n=11-1=10．
解答：589.88億=58 988 000 000=5.8988×10¹⁰．
故答案為：5.8988×10¹⁰．
點(diǎn)評(píng)：此題考查科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)的方法，準(zhǔn)確確定a與n值是關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，拋物線C₁：y=ax²+bx-1與x軸交于兩點(diǎn)A（-1，0），B（1，0），與y軸交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線C₁的解析式；
（2）若點(diǎn)D為拋物線C₁上任意一點(diǎn)，且四邊形ACBD為直角梯形，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）若將拋物線C₁先向上平移1個(gè)單位，再向右平移2個(gè)單位得到拋物線C₂，直線l₁是第一、三象限的角平分線所在的直線．若點(diǎn)P是拋物線C₂對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，直線l₂：x=t平行于y軸，且分別與拋物線C₂和直線l₁交于點(diǎn)D、E兩點(diǎn)．是否存在直線l₂，使得△DEP是以DE為直角邊的等腰直角三角形？若存在求出t的值；若不存在說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析如圖所示圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)出任意一種形成過(guò)程即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，AB∥CD，直線EG交AB，CD于E，G，EF平分∠BEG，∠1=55°，則∠2=________度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

解下列關(guān)于x的方程：
（1）x²+（1+2 $數(shù)學(xué)公式$ ）x+3+ $數(shù)學(xué)公式$ =0；
（2）x²-3|x|-4=0
（3）（x-3）²+（x+4）²-（x-5）²=17x+24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知關(guān)于x的方程x²+（m+2）x+2m-1=0．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（2）若1是該方程的一個(gè)根．求m的值并求出此時(shí)方程的另一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式a+b作出解釋?zhuān)篲_______；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某儲(chǔ)蓄代辦員辦理業(yè)務(wù)，約定存入為正，取出為負(fù)．某天他辦理了6件業(yè)務(wù)：-780元、-650元、+1250元、-310元、-420元、+240元．
（1）若他早上領(lǐng)取備用金5000元，那么下班時(shí)應(yīng)交回銀行多少元？
（2）若每辦一件業(yè)務(wù)，銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.08%作為獎(jiǎng)勵(lì)，這天他應(yīng)得獎(jiǎng)金多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為4和6，第三邊長(zhǎng)是方程x²-6x+8=0的根，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

2011年，鄭州市旅游發(fā)展又上新臺(tái)階，共實(shí)現(xiàn)旅游總收入589.88億元，再創(chuàng)歷史新高．589.88億元用科學(xué)記數(shù)法表示是________元．

利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析如圖所示圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)出任意一種形成過(guò)程即可）

如圖，AB∥CD，直線EG交AB，CD于E，G，EF平分∠BEG，∠1=55°，則∠2=________度．

解下列關(guān)于x的方程：
（1）x²+（1+2 $數(shù)學(xué)公式$ ）x+3+ $數(shù)學(xué)公式$ =0；
（2）x²-3|x|-4=0
（3）（x-3）²+（x+4）²-（x-5）²=17x+24．

已知關(guān)于x的方程x²+（m+2）x+2m-1=0．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（2）若1是該方程的一個(gè)根．求m的值并求出此時(shí)方程的另一個(gè)根．

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式a+b作出解釋?zhuān)篲_______；

一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為4和6，第三邊長(zhǎng)是方程x²-6x+8=0的根，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

2011年，鄭州市旅游發(fā)展又上新臺(tái)階，共實(shí)現(xiàn)旅游總收入589.88億元，再創(chuàng)歷史新高．589.88億元用科學(xué)記數(shù)法表示是________元．

利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析如圖所示圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)出任意一種形成過(guò)程即可）

如圖，AB∥CD，直線EG交AB，CD于E，G，EF平分∠BEG，∠1=55°，則∠2=________度．

解下列關(guān)于x的方程：（1）x2+（1+2）x+3+=0；（2）x2-3|x|-4=0（3）（x-3）2+（x+4）2-（x-5）2=17x+24．

已知關(guān)于x的方程x2+（m+2）x+2m-1=0．（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．（2）若1是該方程的一個(gè)根．求m的值并求出此時(shí)方程的另一個(gè)根．

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式a+b作出解釋?zhuān)篲_______；

一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為4和6，第三邊長(zhǎng)是方程x2-6x+8=0的根，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______．

解下列關(guān)于x的方程：
（1）x²+（1+2 $數(shù)學(xué)公式$ ）x+3+ $數(shù)學(xué)公式$ =0；
（2）x²-3|x|-4=0
（3）（x-3）²+（x+4）²-（x-5）²=17x+24．

已知關(guān)于x的方程x²+（m+2）x+2m-1=0．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（2）若1是該方程的一個(gè)根．求m的值并求出此時(shí)方程的另一個(gè)根．

一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為4和6，第三邊長(zhǎng)是方程x²-6x+8=0的根，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______．