分析 (1)由∠B、∠C的度數利用三角形內角和定理即可求出∠BAC的度數,再根據角平分線的定義即可求出∠BAE的度數;
(2)由∠B、∠ADB的度數利用三角形內角和定理即可求出∠BAD的度數,再根據∠EAD=∠BAD-∠BAE代入數據即可得出結論;
(3)猜想∠DAE=$\frac{1}{2}$(β-α),重復(1)(2)的過程找出∠BAD和∠BAE的度數,二者做差即可得出結論.
解答 解:(1)∵∠B=30°,∠C=50°,
∴∠BAC=180°-30°-50°=100°.
又∵AE是∠BAC的平分線,
∴∠BAE=$\frac{1}{2}$∠BAC=$\frac{1}{2}$×100°=50°.
(2)∵∠B=30°,AD⊥BC,
∴∠BAD=90°-30°=60°,
∴∠EAD=∠BAD-∠BAE=60°-50°=10°.
(3)∠DAE=$\frac{1}{2}$(β-α),理由如下:
∵∠B=α,∠C=β,
∴∠BAC=180°-α-β.
又∵AE是∠BAC的平分線,
∴∠BAE=$\frac{1}{2}$∠BAC=90°-$\frac{1}{2}$(α+β).
∵∠BAD=90°-∠B=90°-α,
∴∠DAE=∠BAD-∠BAE=90°-α-[90°-$\frac{1}{2}$(α+β)]=$\frac{1}{2}$(β-α).
點評 本題考查了三角形內角和定理、角平分線的定義以及角的計算,解題的關鍵是:(1)利用三角形內角和定理結合角平分線的定義求出∠BAE的度數;(2)利用三角形內角和定理求出∠BAD的度數;(3)結合(1)(2)猜想出結論.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
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