分析 (1)先判定△CAE≌△DFE(AAS),得出AC=DF,AE=FE,再判定△AEB≌△FEB(SAS),得到∠BAE=∠F,∠ABE=∠FBE,再根據(jù)∠CAE=∠BAE,即可得出AE平分∠BAC,BE平分∠ABD;
(2)根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,可得AB=BF,即AB=BD+DF,再根據(jù)(1)可得,DF=AC,即可得到AB=BD+AC.
解答 解:(1)如圖所示,延長AE交BD的延長線于F,
∵AC∥BD,
∴∠CAE=∠DFE,
∵E為CD的中點,
∴CE=DE,
在△CAE和△DFE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠CAE=∠DFE}\\{∠AEC=∠FED}\\{CE=DE}\end{array}\right.$,
∴△CAE≌△DFE(AAS),
∴AC=DF,AE=FE,
∵AE⊥BE,
∴∠AEB=∠FEB=90°,
在△AEB和△FEB中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=FE}\\{∠AEB=∠FEB}\\{BE=BE}\end{array}\right.$,
∴△AEB≌△FEB(SAS),
∴∠BAE=∠F,∠ABE=∠FBE,
∴∠CAE=∠BAE,
∴AE平分∠BAC,BE平分∠ABD;
(2)線段AB、AC、BD的數(shù)量關(guān)系為:AB=BD+AC.
證明:由(1)可得,△AEB≌△FEB,
∴AB=BF,
即AB=BD+DF,
由(1)可得,DF=AC,
∴AB=BD+AC.
點評 本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造全等三角形,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)進行求解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x-1000}{1000}=20%$ | B. | $\frac{8}{10}$x-1000=1000×20% | ||
C. | $\frac{8}{10}x-1000=20%$ | D. | $\frac{8}{10}x=1000({1+20%})$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 27 | B. | 36 | C. | 54 | D. | 40 |
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