某科研機構對我區400戶有兩個孩子的家庭進行了調查，得到了表格中的數據，其中(男，女)代表第一個孩子是男孩，第二個孩子是女孩，其余類推．由數據，請估計我區兩個孩子家庭中男孩與女孩的人數比為 ： ．
| 類別 | 數量（戶） |
| (男，男) | 101 |
| (男，女) | 99 |
| (女，男) | 116 |
| (女，女) | 84 |
| 合計 | 400 |
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
已知：如圖，在正方形ABCD中，點E、F在對角線BD上，且BF＝DE．
（1）求證：四邊形AECF是菱形．
（2）若AB＝2，BF＝1，求四邊形AECF的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
問題提出
平面內不在同一條直線上的三點確定一個圓．那么平面內的四點(任意三點均不在同一
直線上），能否在同一個圓呢？
初步思考
設不在同一條直線上的三點A、B、C確定的圓為⊙O．
⑴當C、D在線段AB的同側時，
如圖①，若點D在⊙O上，此時有∠ACB＝∠ADB，理由是 ；
如圖②，若點D在⊙O內，此時有∠ACB ∠ADB；
如圖③，若點D在⊙O外，此時有∠ACB ∠ADB．（填“＝”、“＞”或“＜”）；
由上面的探究，請直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件： ．
類比學習
（2）仿照上面的探究思路，請探究：當C、D在線段AB的異側時的情形．
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此時有 ， 此時有 ， 此時有 ．
由上面的探究，請用文字語言直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件： ．
拓展延伸
（3）如何過圓上一點，僅用沒有刻度的直尺，作出已知直徑的垂線？
已知：如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上．
求作：CN⊥AB．
作法：①連接CA，CB；
②在
上任取異于B、C的一點D，連接DA，DB；
③DA與CB相交于E點，延長AC、BD，交于F點；
④連接F、E并延長，交直徑AB于M；
⑤連接D、M并延長，交⊙O于N．連接CN．
則CN⊥AB．
請按上述作法在圖④中作圖，并說明CN⊥AB的理由．（提示：可以利用（2）中的結論）
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科目：初中數學 來源： 題型：
將一個相鄰兩邊長分別為m、n的矩形按圖①的方式分割成兩個全等的梯形和一個小三角形，如果這兩個梯形和小三角形能按圖②的方式無縫隙、不重疊的拼成大三角形，那么m、n之間的數量關系為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
下列命題中，是真命題的是
A．一組鄰邊相等的平行四邊形是正方形；
B．依次連結四邊形四邊中點所組成的圖形是平行四邊形；
C．平分弦的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的弧；
D．相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等；
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的一元二次方程
（m>1）．
為何整數時，此方程的兩個實數根都為正整數？
=_______________．
－
)的結果是
有意義的x的取值范圍是 ．