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1．$\sqrt{9}$-$\sqrt{（-6）^{2}}$-$\root{3}{-27}$=（　　）

A．

B．

C．

D．

分析原式利用算術平方根及立方根定義計算即可得到結果．

解答解：原式=3-6+3=0，
故選D

點評此題考查了實數的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

11．生活中，有人喜歡把傳送的便條折成“

”形狀，折疊過程按圖①、②、③、④的順序進行（其中陰影部分表示紙條的反面）：

如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為2 6 厘米，分別回答下列問題：
（1）如果長方形紙條的寬為2厘米，并且開始折疊時起點M與點A的距離為3厘米，那么在圖②中，BE=21厘米；在圖③中，BF=19厘米；在圖④中，BM=15厘米．
（2）如果長方形紙條的寬為x厘米，現不但要折成圖④的形狀，而且為了美觀，希望紙條兩端超出點P的長度相等，即最終圖形是軸對稱圖形，試求在開始折疊時起點M與點A的距離（結果用x表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面材料，回答問題：
（1）在化簡$\sqrt{5-2\sqrt{6}}$的過程中，小張和小李的化簡結果不同；
小張的化簡如下：$\sqrt{5-2\sqrt{6}}$=$\sqrt{2-2\sqrt{2×3}+3}$=$\sqrt{（\sqrt{2}-\sqrt{3}）2}$=$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$
小李的化簡如下：$\sqrt{5-2\sqrt{6}}$=$\sqrt{2-2\sqrt{3×2}+3}$=$\sqrt{（\sqrt{3}-\sqrt{2}）2}$=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$
請判斷誰的化簡結果是正確的，誰的化簡結果是錯誤的，并說明理由．
（2）請你利用上面所學的方法化簡 $\sqrt{6-2\sqrt{5}}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

9．如果-6.23×10ⁿ=-0.0000623，那么n=-5．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

16．平面直角坐標系中，已知點A（2，-1），線段AB∥x軸，且AB=3，則點B的坐標為（5，-1），（-1，-1）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．已知三角形三條邊分別為a+4，a+5，a+6，求a的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．下列情境圖中能近似地刻畫“一面冉冉上升的旗子”其高度與時間關系的是（　　）