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【題目】如圖1,已知△ABC中,AB=10cmAC=8cmBC=6cm.如果點PB出發(fā)沿BA方向點A勻速運動,同時點QA出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,它們的速度均為2cm/s.連接PQ,設(shè)運動的時間為t(單位:s)(0≤t≤4).解答下列問題:

1)當t為何值時,PQ∥BC

2)設(shè)△AQP面積為S(單位:cm2),當t為何值時,S取得最大值,并求出最大值.

3)是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

4)如圖2,把△AQP沿AP翻折,得到四邊形AQPQ′.那么是否存在某時刻t,使四邊形AQPQ′為菱形?若存在,求出此時菱形的面積;若不存在,請說明理由.

【答案】1s2)當t=s時,S取得最大值,最大值為cm23)不存在。理由見解析(4)存在,cm2

【解析】

解:∵AB=10cmAC=8cmBC=6cm

由勾股定理逆定理得△ABC為直角三角形,∠C為直角。

1BP=2t,則AP=10﹣2t

PQ∥BC,則,即,解得

s時,PQ∥BC

2)如圖1所示,過P點作PD⊥AC于點D

PD∥BC∴△APD∽△ABC

,即,解得

∴S=×AQ×PD=×2t×

t=s時,S取得最大值,最大值為cm2

3)不存在。理由如下:

假設(shè)存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分,

則有SAQP=SABC,而SABC=ACBC=24此時SAQP=12

由(2)可知,SAQP==12,化簡得:t2﹣5t+10=0

∵△=﹣52﹣4×1×10=﹣150,此方程無解,

不存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分。

4)存在。

假設(shè)存在時刻t,使四邊形AQPQ′為菱形,

則有AQ=PQ=BP=2t

如圖2所示,過P點作PD⊥AC于點D

則有PD∥BC

∴△APD∽△ABC

,即

解得:PD=AD=

∴QD=AD﹣AQ=

Rt△PQD中,由勾股定理得:QD2+PD2=PQ2,即(2+2=2t2

化簡得:13t2﹣90t+125=0,解得:t1=5t2=

∵t=5s時,AQ=10cmAC,不符合題意,舍去,∴t=

由(2)可知,SAQP=

∴S菱形AQPQ′=2SAQP=2×=2×[﹣×2+6×]=

存在時刻t=,使四邊形AQPQ′為菱形,此時菱形的面積為cm2

1)由PQ∥BC時的比例線段關(guān)系,列一元一次方程求解。

2)如圖1所示,過P點作PD⊥AC于點D,得△APD∽△ABC,由比例線段,求得PD,從而可以得到S的表達式,然后利用二次函數(shù)的極值求得S的最大值。

3)利用(2)中求得的△AQP的面積表達式,再由線段PQ恰好把△ABC的面積平分,列出一元二次方程;由于此一元二次方程的判別式小于0,則可以得出結(jié)論:不存在這樣的某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分。

4)根據(jù)菱形的性質(zhì)及相似三角形比例線段關(guān)系,求得PQQDPD的長度;然后在Rt△PQD中,求得時間t的值;最后求菱形的面積,值得注意的是菱形的面積等于△AQP面積的2倍,從而可以利用(2)中△AQP面積的表達式,這樣可以化簡計算。

練習(xí)冊系列答案
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(Ⅰ)求拋物線的頂點C的坐標及A,B兩點的坐標;

(Ⅱ)將拋物線y=x2﹣6x+9向上平移1個單位長度,再向左平移t(t>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點EDAC內(nèi),求t的取值范圍;

(Ⅲ)點P(m,n)(﹣3<m<1)是拋物線y=x2﹣6x+9上一點,當PAB的面積是ABC面積的2倍時,求m,n的值.

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組別

分數(shù)段

頻次

頻率

A

60x<70

17

0.17

B

70x<80

30

a

C

80x<90

b

0.45

D

90x<100

8

0.08

請根據(jù)所給信息,解答以下問題:

(1)表中a=___b=___

(2)請計算扇形統(tǒng)計圖中B組對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

(3)已知有四名同學(xué)均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學(xué),學(xué)校將從這四名同學(xué)中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學(xué)都被選中的概率。

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甲:

乙:

丙:

三家廣告中都稱該種產(chǎn)品的使用壽命是年,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷三個廠家在廣告中分別運用了平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù)的哪一種數(shù)據(jù)作代表.

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根據(jù)以上信息,解答下列問題:

)該班共有 名學(xué)生,其中穿175型校服的學(xué)生有 名;

)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補充完整.

)在扇形統(tǒng)計圖中,185型校服所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為

)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為

)如果該校預(yù)計招收新生600名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計新生中穿170型校服的學(xué)生大約有 名.

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