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13．下列各組中，不是同類項的是（　　）

A．

2πR與π²R

B．

-x²y與2yx²

C．

$\frac{1}{2}$ab²與a²b

D．

3⁵與5³

分析同類項是指相同字母的指數要相等．

解答解：（A）π不是字母，且字母部分完全相同，故A是同類項，
（B）同類項與字母順序無關，故B是同類項，
（C）字母部分不一樣，故C不是同類項，
（D）常數是同類項，故D是同類項，
故選（C）

點評本題考查同類項，解題的關鍵是正確理解同類項的概念，本題屬于基礎題型．

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3．在矩形ABCD中，已知AB=4，BC=3，矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉90°至圖①位置，再繞右下角的頂點繼續向右旋轉90°至圖②位置，…，以此類推，這樣連續旋轉2017次后，頂點A在整個旋轉過程中所經過的路程之和為3026π．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．已知直線AB∥CD，直線EF與AB，CD分別相交于點E，F．
（1）如圖1，若∠1=60°，求∠2，∠3的度數．

（2）若點P是平面內的一個動點，連結PE，PF，探索∠EPF，∠PEB，∠PFD三個角之間的關系．
①當點P在圖（2）的位置時，可得∠EPF=∠PEB+∠PFD請閱讀下面的解答過程并填空（理由或數學式）
解：如圖2，過點P作MN∥AB
則∠EPM=∠PEB（兩直線平行，內錯角相等）
∵AB∥CD（已知）MN∥AB（作圖）
∴MN∥CD（如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行）
∴∠MPF=∠PFD （兩直線平行，內錯角相等）
∴∠EPM+∠FPM=∠PEB+∠PFD（等式的性質）
即：∠EPF=∠PEB+∠PFD
②拓展應用，當點P在圖3的位置時，此時∠EPF=80°，∠PEB=156°則∠PFD=124度．
③當點P在圖4的位置時，請直接寫出∠EPF，∠PEB，∠PFD三個角之間關系∠EPF+∠PFD=∠PEB．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）

	A．	面積相等的兩個三角形全等
	B．	斜邊和一直角邊對應相等的兩個直角三角形全等
	C．	兩個等腰直角三角形全等
	D．	一邊和一個內角對應相等的兩個等腰三角形全等

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

8．

如圖，已知∠AOC=∠BOD=90°，∠AOD=130°，則∠BOC=50°．