分析 (1)先把二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;
(2)利用完全平方公式和平方差公式計(jì)算;
(3)先分母有理化,再根據(jù)零指數(shù)冪的意義計(jì)算,然后合并即可;
(4)根據(jù)二次根式的乘除法則運(yùn)算.
解答 解:(1)原式=4$\sqrt{5}$+3$\sqrt{5}$-2$\sqrt{2}$+4$\sqrt{2}$
=7$\sqrt{5}$+2$\sqrt{2}$;
(2)原式=5-6$\sqrt{5}$+9+11-9
=16-6$\sqrt{5}$;
(3)原式=$\sqrt{3}$+1+3$\sqrt{3}$-1
=4$\sqrt{3}$;
(4)原式=$\sqrt{48÷3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}×12}$-2$\sqrt{6}$
=4-$\sqrt{6}$-2$\sqrt{6}$
=4-3$\sqrt{6}$.
點(diǎn)評 本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把二次根式化為最簡二次根式,然后進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,再合并即可.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{5}{4}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新三角形與原三角形相似 | |
B. | 新矩形與原矩形相似 | |
C. | 新三角形與原三角形、新矩形與原矩形都相似 | |
D. | 都不相似 |
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