將一長方形紙條按如圖所示折疊，∠2=54°，則∠1= ．
科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.4等腰三角形的判定定理1（解析版） 題型：?????
在△ABC中，D為BC中點，且AD⊥BC，那么下列結論中不正確的是（ ）
A.△ABD≌△ACD B.AB=AC C.∠BAD=∠CAD D.AC=BD
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.2等腰三角形1（解析版） 題型：?????
已知等腰三角形一邊長為4，一邊的長為6，則等腰三角形的周長為（ ）
A.14 B.16 C.10 D.14或16
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.2等腰三角形1（解析版） 題型：?????
已知，如圖，△ABC中，AB=AC，DE是AB的中垂線，點D在AB上，點E在AC上，若△ABC的周長為25cm，△EBC的周長為16cm，則AC的長度為（ ）
A.16cm B.9cm C.8cm D.7cm
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：解答題
如圖，△ABC是等腰三角形，AB=AC，
（1）把△ABC沿底邊BC折疊，得到△DBC，則四邊形ABDC是什么四邊形，為什么？
（2）把△ABC沿腰AB折疊，得到△AEB，對于四邊形CAEB，（1）中結論成立嗎？
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：填空題
同學們都喜歡老師給他的作業打“紅勾”，我們將一張長10cm，寬1cm的矩形紅紙條（如左圖）進行翻折，便可得到一個漂亮的“紅勾”（如右圖）．如果“紅勾”所成的銳角為60°，則這個“紅勾”的面積為 cm2（結果保留根號）．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：選擇題
用一條寬相等的足夠長的紙條，打一個結，如圖1所示，然后輕輕拉緊、壓平就可以得到如圖2所示的正五邊形ABCDE，則S△ABC：S四邊形ACDE的值為（ ）
A.1：2 B.1：3 C.（
）：2 D.（
）：2
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：解答題
推理能力都很強的甲、乙、丙站成一列，丙可以看見甲、乙，乙可以看見甲但看不見丙，甲看不見乙、丙．現有5頂帽子，3頂白色，2頂黑色．老師分別給每人戴上一頂帽子（在各自不知道的情況下）．老師先問丙是否知道頭上的帽子顏色，丙回答說不知道；老師再問乙是否知道頭上的帽子顏色，乙也回答說不知道；老師最后問甲是否知道頭上的帽子顏色，甲回答說知道．請你說出甲戴了什么顏色的帽子，并寫出推理過程．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????
用1，2，3，4共可以寫成不同的四位數（ ）
A.4個 B.12個 C.18個 D.24個
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