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7.設(shè)等腰三角形的三條邊長分別為a、b、c,已知a=2,b、c是關(guān)于x的方程x2-10x+m=0的兩個根,求m的值.

分析 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)知①方程x2-10x+m=0有一個根為2,將x=2代入可得m的值,再解方程,由三角形三邊關(guān)系判斷是否符合題意;②若b=c,則方程x2-10x+m=0有兩個相等的實數(shù)根,由根的判別式可得m的值,檢驗此時方程的根是否符合題意.

解答 解:根據(jù)題意知①若b=2或c=2,則方程x2-10x+m=0有一個根為2,
將x=2代入得4-20+m=0,
解得:m=16,
此時方程為x2-10x+16=0,即(x-2)(x-8)=0,
解得:x=2或x=8,
∵2+2<8,不能構(gòu)成三角形舍去;
若b=c,則方程x2-10x+m=0有兩個相等的實數(shù)根,
∴(-10)2-4m=0,
解得:m=25,
此時方程為x2-10x+25=0,即(x-5)2=0,
解得:x=5,
∵2+5>5,
可以構(gòu)成三角形,
故m=25.

點評 本題主要考查等腰三角形的性質(zhì)、三角形三邊的關(guān)系、根的判別式及解方程的能力,根據(jù)題意分類討論思想的運用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知△ABC中,∠A=30°,AC=6.
(1)求作:⊙O,使得⊙O經(jīng)過A、C兩點,且圓心O落在AB邊上.(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法)
(2)設(shè)⊙O與AB交于點D,連接CD,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中不正確的是( 。
A.三角形按邊分可分為不等邊三角形、等腰三角形
B.等腰三角形的內(nèi)角可能是鈍角或直角
C.三角形外角一定是鈍角
D.三角形的中線把三角形分成面積相等的兩部分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.設(shè)$\overline{x}$是x1,x2,x3,…,xn的平均數(shù),$\overline{y}$是3x1+4,3x2+4,3x3+4,…,3xn+4的平均數(shù),則$\overline{x}$與$\overline{y}$之間有什么關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在數(shù)-2,0,4.5,|-9|,-6.79中,屬于正數(shù)的有( 。﹤.
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,直線EF將矩形紙片ABCD分成面積相等的兩部分,E、F分別與BC交于點E,與AD交于點F(E,F(xiàn)不與頂點重合).設(shè)AB=a,AD=b,BE=x.用剪刀將紙片沿直線EF剪開后,將紙片ABEF沿AB翻折,再平移拼接在梯形ECDF的下方,那么能否做到紙片ABEF的一邊與EC重合,另一邊落在DC的延長線上,能(用“能”或“不能”填空).若填“能”,我們把拼接后在下方的四邊形記作ECB′E′,當(dāng)$\frac{x}$的值為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{3}$時,直線E′E經(jīng)過原矩形的一個頂點,若填“不能”,請說明理由:不能.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成,硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個側(cè)面; 
B方法:剪4個側(cè)面和5個底面.
現(xiàn)有38張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在平面直角坐標(biāo)系中,O坐標(biāo)系原點,拋物線y=ax2-2ax+b交x軸負半軸與點A,交x軸正半軸于點B,拋物線的頂點為C,其縱坐標(biāo)為-2,AB=4.
(1)如圖1,求a、b的值;
(2)如圖2,點D在CA的延長線上,點E在射線AB上,連接DE,將DE繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段EF,當(dāng)點F落在拋物線上時,求點F的坐標(biāo);
(3)如圖3,在(2)的條件下,過E作EG‖y軸,交DF于點G,點H 在第二象限直線DF上方的拋物線上,連接DH,當(dāng)DG=2GF,∠HDF=2∠DEA時,求點H的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在?ABCD中,E為AD的中點,F(xiàn)為CD延長線上一點,若∠CFB=2∠ABE.求證:BF=DC-DF.

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同步練習(xí)冊答案
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