如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線與
軸平行,且直線分別與反比例函數
和
的圖象交于點
、點
.
⑴ 求點的坐標;
⑵ 若△的面積為8 ,求k的值 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知兩條平行線l1、l2之間的距離為6,截線CD分別交l1、l2于C、D兩點,一直角的頂點P在線段CD上運動(點P不與點C、D重合),直角的兩邊分別交l1、l2與A、B兩點.
(1)操作發現
如圖1,過點P作直線l3∥l1,作PE⊥l1,點E是垂足,過點B作BF⊥l3,點F是垂足.此時,小明認為△PEA∽△PFB,你同意嗎?為什么?
(2)猜想論證
將直角∠APB從圖1的位置開始,繞點P順時針旋轉,在這一過程中,試觀察、猜想:當AE滿足什么條件時,以點P、A、B為頂點的三角形是等腰三角形?在圖2中畫出圖形,證明你的猜想.
(3)延伸探究
在(2)的條件下,當截線CD與直線l1所夾的鈍角為150°時,設CP=x,試探究:是否存在實數x,使△PAB的邊AB的長為4?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,拋物線 ()位于
軸上方的圖象記為
1 ,它與
軸交于
1 、
兩點,圖象
2與
1關于原點
對稱,
2與
軸的另一個交點為
2 ,將
1與
2同時沿
軸向右平移
1
2的長度即可得
3與
4 ;再將
3與
4 同時沿
軸向右平移
1
2的長度即可得
5與
6 ; ……按這樣的方式一直平移下去即可得到一系列圖象
1 ,
2 ,…… ,
n ,我們把這組圖象稱為“波浪拋物線”.
⑴ 當時,
① 求圖象1的頂點坐標;
② 點(2014 , -3) (填“在”或“不在”)該“波浪拋物線”上;若圖象
n 的頂點
n的橫坐標為201,則圖象
n 對應的解析式為______ ,其自變量
的取值范圍為_______.
⑵ 設圖象m、
m+1的頂點分別為
m 、
m+1 (m為正整數),
軸上一點Q的坐標為(12 ,0).試探究:當
為何值時,以
、
m 、
m+1、Q四點為頂點的四邊形為矩形?并直接寫出此時m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
兩個長為2cm,寬為1cm的長方形,擺放在直線l上(如圖①),CE=2cm,將長方形ABCD繞著點C順時針旋轉α角,將長方形EFGH繞著點E逆時針旋轉相同的角度.
(1)當旋轉到頂點D、H重合時,連接AE、CG,求證:△AED≌△GCD(如圖②).
(2)當α=45°時(如圖③),求證:四邊形MHND為正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖是二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,x=﹣1是對稱軸,有下列判斷:
①b﹣2a=0;②4a﹣2b+c<0;③a﹣b+c=﹣9a;④若(﹣3,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則y1>y2,
其中正確的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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