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【題目】已知:如圖,ABCD的對角線ACBD相交于點O,∠BDC45°,過點BBHDCDC的延長線于點H,在DC上取DECH,延長BHF,使FHCH,連接DFEF

1)若AB2AD,求BH的值;

2)求證:ACEF

【答案】13;(2)見解析

【解析】

1)過點AANBDN,證出△ABN是等腰直角三角形,得出ANBNABDN2,得出BDBN+DN+23,證出△BDH是等腰直角三角形,即可得出BHDHBD3

2)取DH的中點M,連接OM,證出OM是△BDH的中位線,得出OMBHOMBHDHDM,設DEaCEb,則CHFHaCDEHCE+CHa+bBHDHDE+CE+CH2a+b,得出OMDM2a+b),CMCDDMb,在RtOMC中,由勾股定理得出OC22a+b2+b2AC2,得出AC2=(2a+b2+b24a2+4ab+2b222a2+2ab+b2),在RtEHF中,由勾股定理得出EF22a2+2ab+b2,得出AC22EF2,即可得出結論.

1)解:過點AANBDN,如圖1所示:

∵四邊形ABCD為平行四邊形,

ABCD

∴∠ABD=∠BDC45°

ANBD

∴△ABN是等腰直角三角形,

AB2

ANBNABDN2

BDBN+DN+23

BHDC

∴△BDH是等腰直角三角形,

BHDHBD×33

2)證明:取DH的中點M,連接OM,如圖2所示:

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

OBOD

OM是△BDH的中位線,

OMBHOMBHDHDM

DEaCEb,則CHFHaCDEHCE+CHa+bBHDHDE+CE+CH2a+b

OMDM2a+b),

CMCDDMa+b2a+b)=b

RtOMC中,由勾股定理得:OC2OM2+CM22a+b2+b2AC2

AC2=(2a+b2+b24a2+4ab+2b222a2+2ab+b2),

RtEHF中,由勾股定理得:EF2EH2+FH2=(a+b2+a22a2+2ab+b2

AC22EF2

ACEF

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線ymx22mx+n(m≠0)x軸交于點AB,點A的坐標為(20)

(1)寫出拋物線的對稱軸;

(2)直線過點B,且與拋物線的另一個交點為C

①分別求直線和拋物線所對應的函數表達式;

②點P為拋物線對稱軸上的動點,過點P的兩條直線l1yx+al2y=﹣x+b組成圖形G.當圖形G與線段BC有公共點時,直接寫出點P的縱坐標t的取值范圍.

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A.B.C.D.3

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【題目】某商場同時購進甲、乙兩種商品共100件,其進價和售價如下表:

商品名稱

進價(/)

40

90

售價(/)

60

120

設其中甲種商品購進x件,商場售完這100件商品的總利潤為y元.

()寫出y關于x的函數關系式;

()該商場計劃最多投入8000元用于購買這兩種商品,

①至少要購進多少件甲商品?

②若銷售完這些商品,則商場可獲得的最大利潤是多少元?

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【題目】如圖,在由邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格圖中,△ABC的頂點都在網格線交點上.

1)圖中AC邊上的高為   個單位長度;

2)只用沒有刻度的直尺,在所給網格圖中按如下要求畫圖(保留必要痕跡):

以點C為位似中心,把ABC按相似比1:2縮小,得到DEC

AB為一邊,作矩形ABMN,使得它的面積恰好為ABC的面積的2倍.

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【題目】(7分)校園手機現象越來越受到社會的關注,小記者劉紅隨機調查了某校若干學生和家長對中學生帶手機現象的看法,制作了如下的統計圖:

(1)求這次調查的總人數,并補全圖1;

(2)求圖2中表示家長贊成的圓心角的度數;

(3)針對隨機調查的情況,劉紅決定從初三一班表示贊成的4位家長中隨機選擇2位進行深入調查,其中包含小亮和小丁的家長,請你利用樹狀圖或列表的方法,求出小亮和小丁的家長被同時選中的概率

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【題目】我們已經知道一些特殊的勾股數,如三連續正整數中的勾股數:345;三個連續的偶數中的勾股數6810;事實上,勾股數的正整數倍仍然是勾股數.

(1)另外利用一些構成勾股數的公式也可以寫出許多勾股數,畢達哥拉斯學派提出的公式:a2n+1b2n2+2nc2n2+2n+1(n為正整數)是一組勾股數,請證明滿足以上公式的abc的數是一組勾股數.

(2)然而,世界上第一次給出的勾股數公式,收集在我國古代的著名數學著作《九章算術》中,書中提到:當a(m2n2)bmnc(m2+n2)(mn為正整數,mn時,abc構成一組勾股數;利用上述結論,解決如下問題:已知某直角三角形的邊長滿足上述勾股數,其中一邊長為37,且n5,求該直角三角形另兩邊的長.

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【題目】如圖1,在中,的直徑,于點,過點的直線交于點,交的延長線于點

1)求證:的切線;

2)若,試求的長;

3)如圖2,點是弧的中點,連結,交于點,若,求的值.

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