【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5,⊙O與Rt△ABC的三邊AB、BC、AC分別相切于點D、E、F,若⊙O的半徑r=2,則Rt△ABC的周長為_____.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發,那么幾秒后,△PBQ的面積等于6cm2?
(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于8cm2?說明理由.
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【題目】如圖,∠APB=30°,圓心在PB上的⊙O的半徑為1cm,OP=3cm,若⊙O沿BP方向平移,當⊙O與PA相切時,圓心O平移的距離為_____cm.
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【題目】如圖,點D在AB上,點E在AC上,AB=AC添加下列一個條件后,還不能證明△ABE≌△ACD的是( )
A.AD=AEB.BD=CEC.∠B=∠CD.BE=CD
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【題目】“垃圾不落地,城市更美麗”.某中學為了了解七年級學生對這一倡議的落實情況,學校安排政教處在七年級學生中隨機抽取了部分學生,并針對學生“是否隨手丟垃圾”這一情況進行了問卷調查,統計結果為:A為從不隨手丟垃圾;B為偶爾隨手丟垃圾;C為經常隨手丟垃圾三項.要求每位被調查的學生必須從以上三項中選一項且只能選一項.現將調查結果繪制成以下來不辜負不完整的統計圖.
請你根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統計圖和扇形統計圖;
(2)所抽取學生“是否隨手丟垃圾”情況的眾數是 ;
(3)若該校七年級共有1500名學生,請你估計該年級學生中“經常隨手丟垃圾”的學生約有多少人?談談你的看法?
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【題目】如圖,點D,E分別在AC,AB上,BD與CE相交于點O,已知∠B=∠C,現添加下面的哪一個條件后,仍不能判定△ABD≌△ACE的是( )
A.AD=AEB.AB=ACC.BD=CED.∠ADB=∠AEC
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【題目】已知二次函數y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數的圖象過點A(3,0),與y軸交于點B,直線AB與這個二次函數圖象的對稱軸交于點P,求點P的坐標.
(3)根據圖象直接寫出使一次函數值大于二次函數值的x的取值范圍.
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【題目】如圖,P是半圓弧上一動點,連接PA、PB,過圓心O作
交PA于點C,連接
已知
,設O,C兩點間的距離為xcm,B,C兩點間的距離為ycm.
小東根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行探究.
下面是小東的探究過程,請補充完整:
通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
3 | 6 |
說明:補全表格時相關數據保留一位小數
建立直角坐標系,描出以補全后的表中各對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
結合畫出的函數圖象,解決問題:直接寫出
周長C的取值范圍是______.
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