分析 解分式方程的步驟為:①去分母;②求出整式方程的解;③檢驗;④得出結論.
解答 解:(1)去分母,得
(x-5)(x-1)-(x+1)(x-3)=0,
即-4x+8=0,
解得x=2,
經檢驗:x=2是原方程的解,
∴原方程的解為x=2;
(2)原方程可化為$\frac{5x-4}{x-2}$+1=$\frac{4x+10}{3(x-2)}$
去分母,得
15x-12+3x-6=4x+10,
解得x=2,
經檢驗:x=2是原方程的增根,
∴原方程無解;
(3)原方程可化為5+$\frac{96}{(x+4)(x-4)}$=$\frac{2x-1}{x+4}$+$\frac{3x-1}{x-4}$
去分母,得
5(x+4)(x-4)+96=(2x-1)(x-4)+(3x-1)(x+4),
解得x=8,
經檢驗:x=8是原方程的解,
∴原方程的解為x=8.
點評 本題主要考查了解分式方程,解題時注意:解分式方程時,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中的分母為0,所以應檢驗.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 10$\sqrt{5}$cm | B. | 25cm | C. | 5$\sqrt{29}$cm | D. | 5$\sqrt{37}$cm |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | “該運動員兩次的射擊成績都是9環”屬于隨機事件 | |
B. | “該運動員一次的射擊成績為10環,一次的射擊成績為0環”屬于不可能事件 | |
C. | “該運動員兩次的射擊成績的總成績為21環”屬于必然事件 | |
D. | 該運動員一次的射擊成績大于6環的可能性比大于8環的可能性小 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 帶正號的數是正數,帶負號的數是負數 | |
B. | 若|a|=a,則a一定是非負數 | |
C. | 一個數的相反數,不是正數,就是負數 | |
D. | 零除以任何數都等于零 |
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