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1.當a=3,b=-1時,
(1)求代數式a2-b2和(a+b)(a-b)的值;
(2)猜想這兩個代數式的值有何關系?
(3)根據(1)(2),你能用簡便方法算出a=2016,b=2015時,a2-b2的值嗎?

分析 (1)把a=3,b=-1代入,求出代數式a2-b2和(a+b)(a-b)的值各是多少即可.
(2)根據(1)中求出的結果,判斷出這兩個代數式的值有何關系即可.
(3)根據(1)(2)的結論,用簡便方法算出a=2016,b=2015時,a2-b2的值是多少即可.

解答 解:(1)當a=3,b=-1時,
a2-b2
=32-(-1)2
=9-1
=8
(a+b)(a-b)
=(3-1)×(3+1)
=2×4
=8

(2)根據(1)中求出的兩個算式的結果,猜想這兩個代數式的值相等.

(3)a=2016,b=2015時,
a2-b2
=(a+b)(a-b)
=(2016+2015)×(2016-2015)
=4031×1
=4031

點評 此題主要考查了代數式求值問題,要熟練掌握,求代數式的值可以直接代入、計算.如果給出的代數式可以化簡,要先化簡再求值.題型簡單總結以下三種:①已知條件不化簡,所給代數式化簡;②已知條件化簡,所給代數式不化簡;③已知條件和所給代數式都要化簡.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

11.閱讀下面材料并解決有關問題:
我們知道:|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x(x>0)}\\{0(x=0)}\\{-x(x<0)}\end{array}\right.$現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,
現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,
如化簡代數式|x+1|+|x-2|時,
可令x+1=0和x-2=0,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點值).
在實數范圍內,零點值x=-1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.
從而化簡代數式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
(1)當x<-1時,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)當-1≤x<2時,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)當x≥2時,原式=x+1+x-2=2x-1.
綜上討論,原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1(x<-1)}\\{3(-1≤x<2)}\\{2x-1(x≥2)}\end{array}\right.$
通過以上閱讀,請你解決以下問題:化簡代數式|x+2|+|x-4|.

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12.活動室里有三根紅色的跳繩和兩根藍色的跳繩,有兩位同學要進行跳繩比賽,每人拿了一根跳繩,他們均拿到紅色跳繩的概率是多少?

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9.把下列多項式分解因式:
(1)m2-n2+2m-2n
(2)(x-1)(x-3)+1.

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16.已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,將∠EDF繞點D旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于E,F.

(1)當∠EDF繞點D旋轉到DE⊥AC于E時,如圖①所示,試證明S△DEF+S△CEF=$\frac{1}{2}$S△ABC
(2)當∠EDF繞點D旋轉到DE和AC不垂直時,如圖②圖③所示,上述結論是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,試說明S△DEF,S△CEF與S△ABC之間的數量關系,并證明.

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6.觀察下列三行數:
-3,9,-27,81,-243,…
-5,7,-29,79,-245…
-1,3,-9,27,-81…
(1)第一行數按什么規律排列?
(2)第二行、第三行數與第一行數分別有什么關系?
(3)分別取這三行數的第6個數,計算這三個數的和.

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13.類比學習:一動點沿著數軸向右平移3個單位,再向左平移2個單位,相當于向右平移1個單位.用實數加法表示為3+(-2)=1.若坐標平面上的點作如下平移:沿x軸方向平移的數量為a(向右為正,向左為負,平移|a|個單位),沿y軸方向平移的數量為b(向上為正,向下為負,平移|b|個單位),則把有序數對{a,b}叫做這一平移的“平移量”;“平移量”{a,b}與“平移量”{c,d}的加法運算法則為{a,b}+{c,d}={a+c,b+d}.
解決問題:

(1)計算:{3,1}+{1,2};{1,2}+{3,1};
(2)動點P從坐標原點O出發,先按照“平移量”{3,1}平移到A,再按照“平移量”{1,2}平移到B;若先把動點P按照“平移量”{1,2}平移到C,再按照“平移量”{3,1}平移,最后的位置還是點B嗎?在圖1中畫出四邊形OABC.
(3)如圖2,一艘船從碼頭O出發,先航行到湖心島碼頭P(2,3),再從碼頭P航行到碼頭Q(5,5),最后回到出發點O.請用“平移量”加法算式表示它的航行過程.

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10.已知∠AOD=150°.
(Ⅰ)如圖1,∠AOC=∠BOD=90°,
①∠BOC的余角是∠AOB和∠COD,
比較∠AOB=∠COD(填>,=或<),
理由:同角的余角相等;
②求∠BOC=30°;
(Ⅱ)如圖2,已知∠AOB與∠BOC互為余角,
①若OB平分∠AOD,求∠BOC的度數;
②若∠DOC是∠BOC的4倍,求∠BOC的度數.

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11.在$\frac{1}{1000}$的平面圖上,量得一塊長方形操場的長是24厘米,寬是18厘米,這塊長方形操場的實際周長是多少千米?

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