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如圖,將半徑為6的⊙O沿AB折疊,
AB
與AB垂直的半徑OC交于點D且CD=2OD,則折痕AB的長為(  )
分析:延長CO交AB于E點,連接OB,構造直角三角形,然后再根據勾股定理求出AB的長
解答:解:延長CO交AB于E點,連接OB,
∵CE⊥AB,
∴E為AB的中點,
∵OC=6,CD=2OD,
∴CD=4,OD=2,OB=6,
∴DE=
1
2
(2OC-CD)=
1
2
(6×2-4)=
1
2
×8=4,
∴OE=DE-OD=4-2=2,
在Rt△OEB中,
∵OE2+BE2=OB2
∴BE=
OB2-OE2
=
62-22
=4
2

∴AB=2BE=8
2

故選B.
點評:本題考查的是垂徑定理及勾股定理,根據題意作出輔助線,構造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,將半徑為2cm的圓形紙板,沿著邊長分別為16cm和12cm的矩形的外側滾動一周并回到開始的位置,圓心所經過的路線長度是
 
cm(π≈3.14).

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,將半徑為2cm的圓形紙片折疊后,圓弧恰好經過圓心O,則折痕AB的長為
 
cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,將半徑為1cm的圓形紙板,沿著邊長分別為8cm和6cm的矩形的外側滾動一周并回到開始的位置,圓心所經過的路線長度是
 
cm(精確到0.01cm).

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,將半徑為2的圓形紙片,沿半徑OA、OB將其裁成1:3兩個部分,用所得扇形圍成圓錐的側面,則圓錐的底面半徑為(  )
A、
1
2
B、1
C、1或3
D、
1
2
3
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,將半徑為4cm的圓形紙片折疊后,弧AB恰好經過圓心O,求折痕
AB
的長.

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同步練習冊答案
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