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7.有9張卡片,分別寫有1~9這九個數字,將它們背面朝上洗勻后,任意抽出一張,記卡片上的數字為a,則關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x≥3(x+1)}\\{2x-\frac{x-1}{2}<a}\end{array}\right.$有解的概率為$\frac{4}{9}$.

分析 由關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x≥3(x+1)}\\{2x-\frac{x-1}{2}<a}\end{array}\right.$有解,可求得a>5,然后利用概率公式求解即可求得答案.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{4x≥3(x+1)①}\\{2x-\frac{x-1}{2}<a②}\end{array}\right.$,
由①得:x≥3,
由②得:x<$\frac{2a-1}{3}$,
∵關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x≥3(x+1)}\\{2x-\frac{x-1}{2}<a}\end{array}\right.$有解,
∴$\frac{2a-1}{3}$>3,
解得:a>5,
∴使關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x≥3(x+1)}\\{2x-\frac{x-1}{2}<a}\end{array}\right.$有解的概率為:$\frac{4}{9}$.
故答案為:$\frac{4}{9}$.

點評 此題考查了概率公式的應用.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.已知∠AOB=30°,OC⊥OA,OD⊥OB.
(1)根據所給的條件用量角器和三角板畫出圖形;
(2)求∠COD的度數.(注意:可能存在不同的情形)

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

18.下列判斷正確的是(  )
A.-$\frac{3}{5}$<-$\frac{4}{7}$B.x-1是有理數,它的倒數是$\frac{1}{x-1}$
C.若|a|=|b|,則a=bD.若|a|=-a,則a<0

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的幾何體,從左面看到的形狀圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在等腰直角△ACB中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.則下列結論:①∠AOD=∠COE;②圖形中全等的三角形有3對; ③△ABC的面積等于四邊形CDOE的面積的2倍;④CD+CE=$\sqrt{2}$OA;⑤AD2+BE2=2OD2,其中正確的結論有(  )
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

12.如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是AB的中點,E是AC邊上一點,且 DE⊥AB,連結EB,若AC=6,BC=3,則CE的長為(  )
A.$\frac{9}{4}$B.$\frac{3}{2}$C.$\frac{11}{2}$D.$\sqrt{3}$

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面材料:
學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聰繼續對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究
小聰將命題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.
小聰的探究方法是對∠B分為“直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
第一種情況:當∠B 是直角時,如圖1,△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B 是銳角時,如圖2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射線EM上有點D,使DF=AC,畫出符合條件的點D,則△ABC和△DEF的關系是C;
?A.全等        B.不全等           C.不一定全等
第三種情況:當∠B是鈍角時,如圖3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°.過點C作AB邊的垂線交AB延長線于點M;同理過點F作DE邊的垂線交DE延長線于N,根據“ASA”,可以知道△CBM≌△FEN,請補全圖形,進而證出△ABC≌△DEF.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.下列英文字母既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

17.如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上的兩點,若∠ABD=62°,則∠BCD=28°.

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