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【題目】乘法公式的探究及應用.

數學活動課上,老師準備了若干個如圖1的三種紙片,種紙片邊長為的正方形,種紙片是邊長為的正方形,種紙片長為、寬為的長方形,并用種紙片一張,種紙片一張,種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

1)觀察圖2,請你寫出下列三個代數式:之間的等量關系.;

2)若要拼出一個面積為的矩形,則需要號卡片1張,號卡片2張,號卡片 張.

3)根據(1)題中的等量關系,解決如下問題:

①已知:,求的值;

②已知,求的值.

【答案】1;(23;(3)①7;②±3

【解析】

1)根據圖形的面積的兩種算法,即可得到答案;

2)根據面積為的矩形,直接可得C號卡片的張數;

3)①根據,結合條件,即可得到答案;

②設,結合完全平方公式,即可求解.

1)∵圖2是邊長為的正方形,

∵圖2可看成1個邊長為的正方形、1個邊長為的正方形以及2個長為寬為的長方形的組合圖形,

故答案為:

2)若要拼出一個面積為的矩形,則需要號卡片1張,號卡片2張,號卡片3張.

故答案為:3

3)①

,即

②設,則

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數字1,2,3.

(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數字是奇數的概率為________;

(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數字,求這兩個數字之和是3的倍數的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

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【題目】如圖,點E是正方形ABCD的對角線BD上一點,并且AD=DE,過點EEFBDAB于點F.

1)求證:AF=BE,2)若正方形的邊長為1,求BF的長度.

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【題目】如圖,BP是∠ABC的平分線,APBPP,連接PC,若ABC的面積為1cm2PBC的面積為( ).

A. 0.4 cm2B. 0.5 cm2

C. 0.6 cm2D. 不能確定

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【題目】如圖,在等邊△ABC中,DAB上一點,EBC延長線上一點,AD=CEDEAC于點F

1)求證:DF=EF

2)過點DDHAC于點H,求

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【題目】某工廠接到一批生產帳篷訂單后,開始組織甲、乙兩車間同時開工.如圖所示,兩個車間連續工作了,甲車間因機器出故障,中途停工一段時間,然后按停工前的效率繼續工作,直到與乙車間同時完成這批帳篷的加工任務為止.設甲、乙兩個車間各自加工帳篷的數量為y(頂),乙車間加工的時間為之間的函數圖象如圖所示.

1)乙車間每小時加工帳篷______頂,這批帳篷的總數為______頂;

2)求甲車間維修設備后,甲車間加工帳篷數量之間的函數關系式;

3)求甲、乙兩車間共同加工完成980頂帳篷時,乙車間所用的時間;

4)在乙車間工作______時,乙車間比甲車間多生產120頂帳篷.

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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為 1 個單位的正方形,Rt△ ABC 的頂點均在個點上,在建立平面直角坐標系后,點 A 的坐標為(﹣6,1),B 的坐標為(﹣3,1),點 C 的坐標為(﹣3,3).

(1)Rt△ABC沿 x 軸正方向平移5個單位得到 Rt△A1B1C1,試在圖上畫出的圖形 Rt△A1B1C1并寫出點A1的坐標;

(2)將原來的 Rt△ABC 繞點 B 順時針旋轉 90°得到 Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形.

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【題目】 某校為加強學生安全意識,組織了全校1500名學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整數,滿分100分)進行統計,請根據尚為完成的頻率和頻數分布直方圖,解答下列問題:

分數段

頻數

頻率

50.560.5

16

0.08

60.570.5

40

0.2

70.580.5

50

0.25

80.590.5

m

0.35

90.5100.5

24

n

1)這次抽取了______名學生的競賽成績進行統計,其中m=______n=______

2)補全頻數分布直方圖;

3)若成績在70分以下(含70分)的學生為安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?

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【題目】把兩個全等的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起,且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現將三角板EFGO點順時針方向旋轉(旋轉角α滿足條件:0°<α90°),四邊形CHGK是旋轉過程中兩三角板的重疊部分,已知AC=4.在旋轉過程中,下列結論:①BH=CK;②四邊形CHGK的面積等于4;③GK長度的最大值為2;④線段KH的長度最小值為2.其中正確的有(  )個

A.1B.2C.3D.4

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同步練習冊答案
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