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11.若我們規定二次函數y1=ax2+bx+c(α≠0)的″負相關函數″為y2=-ax2+bx-c.
(1)寫出二次函數y1=2x2+x-3的″負相關函數″y2
(2)若點M(m,n)在二次函數y1=2x2+x-3的圖象上,證明點M′(-m,-n)在它的″負相關函數″的圖象上;
(3)如圖所示是二次函數y1=2x2+x-3和它的″負相關函數″的圖象,這兩條拋物線有兩個交點,A、B兩點分別在它們交點之間的兩條拋物線上,若線段AB平行于y軸,求線段AB的最大值.

分析 (1)根據新定義可得;
(2)將點M(m,n)代入y1=2x2+x-3得n=2m2+m-3,即-2(-m)2+(-m)+3=-n,從而得證;
(3)設A(a,-2a2+a+3),知B(a,2a2+a-3),從而得AB的長=(-2a2+a+3)-(2a2+a-3)=-4a2+6,根據由$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{1}=2{x}^{2}+x-3}\\{{y}_{2}=-2{x}^{2}+x+3}\end{array}\right.$得x=±$\frac{\sqrt{6}}{2}$,即可知-$\frac{\sqrt{6}}{2}$<a<$\frac{\sqrt{6}}{2}$,從而得出答案.

解答 解:(1)二次函數y1=2x2+x-3的″負相關函數″y2=-2x2+x+3;

(2)∵點M(m,n)在二次函數y1=2x2+x-3的圖象上,
∴n=2m2+m-3,
∴-2(-m)2+(-m)+3=-n,
∴點M′(-m,-n)在y2=-2x2+x+3上;

(3)設A(a,-2a2+a+3),
∵線段AB平行于y軸,
∴B(a,2a2+a-3),
則AB的長=(-2a2+a+3)-(2a2+a-3)
=-4a2+6,
由$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{1}=2{x}^{2}+x-3}\\{{y}_{2}=-2{x}^{2}+x+3}\end{array}\right.$得x=±$\frac{\sqrt{6}}{2}$,
∴-$\frac{\sqrt{6}}{2}$<a<$\frac{\sqrt{6}}{2}$,
∴當a=0時,線段AB的長度取得最大值,最大值為6.

點評 本題主要考查二次函數的性質及新定義的理解,根據新定義得出負相關函數的解析式及表示出線段AB的解析式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.近年來,我國很多地區持續出現霧霾天氣.某市記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”,隨機調查了該市部分市民,并對調查結果進行整理,繪制了如下尚不完整的統計圖表
組別觀點頻數(人數)
A大氣氣壓低,空氣不流動m
B地面灰塵大,空氣濕度低40
C汽車尾氣排放n
D工廠造成的污染120
E其他60
請根據圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:m=80,n=100,扇形統計圖中E組所占的百分比為15% 
(2)若該市人口約有400萬人,請你計算其中持D組“觀點”的市民人數.
(3)對于“霧霾”這個環境問題,請用簡短的語言發出倡議.

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2.如圖,在平面直角坐標系中,A(2,1),B(4,-3),且以A,B,O,C為頂點的四邊形為平行四邊形,求點C的坐標.

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19.如圖,在平面直角坐標系中,直線y=kx+b經過點A(2,0),B(0,1),動點P是x軸正半軸上的動點,過點P作PC⊥x軸,交直線AB于點C,以OA,AC為邊構造?OACD,設點P的橫坐標為m.
(1)求直線AB的函數表達式;
(2)若四邊形OACD恰是菱形,請求出m的值;
(3)在(2)的條件下,y軸的正半軸上是否存在點Q,連結CQ,使得∠OQC+∠ODC=180°.若存在,直接寫出所有符合條件的點Q的坐標,若不存在,則說明理由.

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6.如圖所示,AD⊥BC,EF⊥BC,∠3=∠C,則∠1和∠2什么關系?并說明理由.

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16.如圖,在平面直角坐標系中,∠AOB=60°,點B坐標為(2,0),線段OA的長為6. 將△AOB繞點O逆時針旋轉60°后,點A落在點C處,點B落在點D處.
(1)請在圖中畫出△COD;
(2)求點A旋轉過程中所經過的路程(精確到0.1).

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3.“安全教育,警鐘長鳴”,為此,某校隨機抽取了部分學生對安全知識的了解情況進行了一次調查統計,圖①和圖②是通過數據收集后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)共抽取了60名學生;
(2)在扇形統計圖中,對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應的圓心角的度數是18°;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若全校有1500名學生,估計對安全知識的了解情況為“較差”的學生共有多少名?

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20.如圖,在平面直角坐標系中,點A在y軸上,坐標為(0,3),點B在x軸上.
(1)在坐標系中求作一點M,使得點M到點A,點B和原點O這三點的距離相等,在圖中保留作圖痕跡,不寫作法;
(2)若sin∠OAB=$\frac{4}{5}$,求點M的坐標.

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19.問題提出
如圖1,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,∠DCE=45°,試探究AD、DE、EB滿足的數量關系.
探究發現
小明同學利用圖形變換,將△CAD繞點C逆時針旋轉90°得到△CBF,連接EF,由已知條件易得∠EBF=90°,
∠ECF=∠ECB+∠BCF=∠ECB+∠ACD=45°.根據“SAS”,可證△CEF≌△CED,得EF=ED.在Rt△FBE中,由SAS定理,可得BF2+EB2=EF2由BF=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關系是AD2+BE2=DE2
實踐運用
(1)如圖2,在正方形ABCD中,△AEF的頂點E、F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求∠EAF的度數(提示:不需證明可以直接利用“正方形的四條邊相等、四個角都是直角”.)
(2)在(1)條件下,如圖3,連接BD,分別交AE、AF于點M、N,若BD=4,BM=1,運用小明同學探究的結論,直接寫出正方形的邊長及MN的長.

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