設(shè)an=1+2+3+…+n，bn=12+22+32+…+n2觀察下表：
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
an | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | … |
bn | 1 | 5 | 14 | 30 | 55 | … |
寫(xiě)出
與n的關(guān)系的等式：_ _．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省文慧學(xué)校九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是小明設(shè)計(jì)用手電來(lái)測(cè)量某古城墻高度的示意圖,點(diǎn)P處放一水平的平面鏡,光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且測(cè)得AB=1．2米，BP=1．8米，PD=12米， 那么該古城墻的高度是（ ）
A、6米 B、8米 C、18米 D、24米
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿(mǎn)分8分）景山中學(xué)開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，九（1）、九（2）班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)（滿(mǎn)分為100分）如下圖所示．
（1）根據(jù)圖填寫(xiě)下表；
平均分（分） | 中位數(shù)（分） | 眾數(shù)（分） | 極 差 | 方 差 | |
九（1）班 | 85 | 85 | |||
九（2）班 | 80 |
（2）結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)、極差、方差，分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好？
（3）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些，說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在⊙O中，∠ABC=52°，則∠AOC等于（ ）
A．52° B．80° C．90° D．104°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某市為更好地落實(shí)省政府“五水共治”的決策,了解市民最關(guān)注的治水問(wèn)題,調(diào)查組隨機(jī)對(duì)部分市民進(jìn)行電話(huà)調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答問(wèn)題：
（1）本次被調(diào)查的市民有多少？請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“治污水”項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的圓心角是_______度；
（3）若該市有居民約400萬(wàn)人,估計(jì)其中關(guān)心“治污水”項(xiàng)目的有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
計(jì)算
的結(jié)果是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，下列剪紙圖案中，為中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市中考模擬訓(xùn)練二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
從上面觀察這個(gè)立體圖形，能得到的平面圖形是（ ）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（9分）樂(lè)樂(lè)和歡歡同學(xué)同時(shí)去上學(xué)，從家到學(xué)校的距離都是2km，他們走路的速度為6km/h，跑步的速度為10km/h．請(qǐng)根據(jù)以上信息，提出一個(gè)可以用一元一次不等式解決的問(wèn)題，并給出解決辦法．
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